自然很生气，后果真严重。

上天就是生气了。

昨天是气温飙升，28°C，年轻的人们已经按捺不住，穿的就是夏天的艳装，呼喊叫嚣的样子，宣告着最前卫热烈的誓言。晚上却天沉沉雨纷纷，气温降了下来。

早上六点起床，匆匆赶到学校，为着早自修，也为着尽值日的责任。

天格外的压抑。有一丝亮光，也有沉沉的乌云压着，憋闷得紧。赶紧上楼，将办公室门窗关紧。天空特别的低。

忽然一阵狂风起，校园及四周马路上的树都被发了怒气的巨婴给拨拉得摇头晃脑，甚至折了胳膊。落叶与杂物像被惊吓到的孩童四处躲闪寻求大人的庇护，在拐角的地方聚拢来要集合的样子。

看北边的天空，竟然全是白色，一片一片一幕一幕地循环着往我站着的这边来了。紧随的是一声霹雳、雷鸣。呜呜的风，像怨愤积蓄太久的人群，摇天撼地，整个世界都在颤抖。校园一片慌乱，玻璃门的乒乒乓乓声，楼道间摆放的杂物绿植被吹倒和四处游走，哗啦啦，大雨瓢泼而至。狂风夹杂着暴雨，在这个清晨，在孩子们正要准备早读的时刻袭击了我们。这样的时间持续了大约十分钟左右，从六点三十到六点四十。

穿过再不能遮住风雨的长长走廊，我来到班里。孩子们已经都在班里了，可是，这里已经是一锅烧沸的水，开着呢！

赶紧关上窗门，拉上窗帘，不能让书桌打湿。但是不管用，雨水沿着窗玻璃的缝隙进来了，似乎一定要与孩子们做孰强孰弱的较量。赶紧将桌子搬离窗边，靠远点，总能够避开风雨吧？孩子们纷纷搬着桌子，你拉我扯，相互帮忙，一阵手忙脚乱。但是终于将书桌搬到了安全地带。雨水缓缓地从窗门中进来，积成一滩，流了一地。有同学赶紧拿来扫把，拼命地打扫。虽然在暴风雨面前，这样的打扫显得格外的无力。

我站在教室门前，静静地看着这些，没有任何的行动。

但是紧接着，我为孩子们说了以下的话。

首先一点，我们立即行动起来，弥足珍贵。在突发和偶发事件面前，我们能够自我处理许多事情。毕竟一个十六七岁的孩子，是能够面对这些并能够处理好这些的。窗边的同学因为深受其害的原因行动起来，自救和自我处理，就是其他同学最好的榜样！

（一阵掌声如一阵风雨同时到来，孩子们自我的赞许与肯定实在重要。）

其次，早上起来，读上几篇文章，记住几段文字是学习者最要紧的，是效率也是读书人使命所在。但是，一个能够让人生得到教益的课堂比任何技术知识的课堂都重要，生存和生命是我们永远不能忽视的课堂。 （ 是一阵掌声还是一阵风雨之声我已经忘却。）

再说我真没做什么。作为老师，在门边站着，这样看着，不作任何的安排是不负责任的表现。我深以此为憾。老师负责教知识，这天经地义。老师也应该教教孩子们生活的常识，这作为人的自救本领能少吗？我没任何的举动，并不代表同学们不懂。同学们的行动，恰可说明同学们在这一课上已经过关，靠窗边的同学表现尤为突出，而那些帮忙的、拖地扫水的同学完全可以得满分！      （掌声献给自己，可以不遗余力！）

还有更让我暖心的事，穿过走廊，风雨打到我的身上，我站在门边，没有去擦拭。有位同学看了，悄悄地走到身边，拿来了纸巾，跟我说：“老师身上湿了，擦擦！”最幸福的事，不是同学们起个大早和风雨比一比怒吼，知识和温暖的师生情谊相比感动我很长时间的一定是后者。          （我为孩子们鼓掌！）

风声雨声读书声，真的在这个早上声声入耳。一会儿窗外一碧如洗，暴风雨之后的世界格外宁静，同学们的内心特别安宁，我从你们的眼神中可以看到。

下课了，我从教室中走出，穿过走廊，风雨的痕迹犹在。读书角一架的图书被风雨给吹落了一地。风雨不识字，也会乱翻书。有老师在扫水，有老师在拍照，我赶紧跟一位老师一起将浸在水里的图书给捞起来，放在一处。我能做的仅能是这些了。

大风雨有时这样不期而至，气象部门会在在适当的时候将此次暴风雨的相关详尽数字向社会做出公告的，个人的朋友圈已经是风生水起了。

对于我，一位教师，于我们的课堂而言，十分钟的自我处置，与四十分钟的课堂教学，得到的孰多数少，都是思考。         

          汪传锋

          于2019年3月21日星期四第一节课后