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“学而时习之，不亦说乎？

很多朋友在网上报了很多课，买了很多书，结果半年一年后你再问他学得咋样，一般都会得到一个垂头丧气的回答：“哎，好像都是半途而废，啥都没改变”。

其实搞清楚论语的第一句，就知道自己为什么“学废”了：

• 学，知道学什么，指对象
• 时，随时随地，按时，指时间
• 习，知道如何实践，指方法

1. 知道学什么

我从14年开始做互联网教育，发现一个很奇怪的现场：很多朋友是不知道自己学什么，为什么而学的。
你若问他你为什么要学这个，他往往会给出一个很模糊的想法。
随大流，怕错过，想快速致富——很多课程的文案就会投其所好，告诉你几十万人都在学，双十一有特价，让你月入X万··· ···
结果东学一个礼拜，西学一两周，在良莠不齐的课程中疲于奔命。

那怎么知道自己要学什么呢？
学习的目的是为了解决问题，那问题在哪里呢？
问题在你身上。
你会有疑问：在我身上？
对，就在你身上。
所谓的问题，也就是你当下的角色，比如你在生活中是伴侣，在工作中是老板的下属，团队的领导··· ···这些角色你有察觉到有问题吗？

• 你经常在做的事情，可以做的更快，更好，更便宜吗？
• 经常有人问你什么吗？
• 你觉得你当下的角色，有哪些难点吗？

心理学有个概念叫认知缺口，也就是学习的时候，如果没有认知缺口，你的大脑会自动忽略掉这个信息，视而不见。
这也解释了为什么你读了那么多书，上了那么多课，但是你会觉得没什么用了——因为你在学的时候，没有问题，不知道为何而学。

2. 知道什么时候学习

知道了学习就是先要觉察自己身上的问题，那接下来就是学的时机了。
不同的时机学习效果是不一样的。

我现在每天早上6点半起床，七点开车出门上班，这么早的原因是，路上不会堵，我可以半个小时就到公司，这样早早到公司，我就可以做一些自己的事，比如阅读，比如写作；
但是如果我7点钟起床，7点半上班呢？
那我在路上的还是时间就是翻1.5倍，原来30分钟的车程，我要开一个半小时。
这就是时机的选择。

对应到学习上也是如此，艾宾洛斯记忆曲线会告诉我们，一次学习结束后，如果不按时复习，其实一周后会忘记80%··· ···
你还能想起上个月你学到的内容吗？
所以，论语中的时，第一层意思就是，要按时反复。

第二层的时，我认为是随时。
你一定觉得学习是在打开书本，开始听课的时候才算是学习。
但是其实社会才是我们的大学，我们可以随时随地学习。

比如我自己的很多创作灵感都是来自生活中的观察。
我星巴克店员的学习手册上学会了设计知识卡片；
我从桌游店的游戏里学会了如何设计课堂游戏；
我从商场的告示里，学会了如何设计自己的课程学员手册；
··· ···
知道了自己要提升什么以后，你的大脑就会开启“特定物雷达”，只要和你的专业相关的信息，都会被你的注意力捕获。

3. 知道如何实践

习，古汉字中，是（羽+日），寓意着屡次飞翔，蒸蒸日上。
不下水，是学不会游泳的。
习，就是动手去做。

但很多人在读书和听课的时候，却觉得只要听了，就会了。
结果眼睛学会了，手并没有。

所以学阅读，就去找各种自己喜欢的类型的书来尝试学到的阅读方法；
学写作，就每天练习一篇小短文；
学做分享，就每天挑一个问题来制作课件，尝试录制小视频··· ···

动手，才会把知识变成肌肉记忆；
所谓习惯，就是不断动手，最后想都不想就能做到。

我认识一位影视界的导演，他告诉我们，他们这行其实并么有很多人是科班出身的。他们在刚开始拍电影的时候，哪懂什么分镜头、前期、后期、摄影、制作、筹资……
一开始可能就在片场里卖盒饭，恰好有一天摄影师对他说：“来，帮我推一下这台机器。”
再后来，摄影师说：“来，你试着看一下这台机器后面是什么样子的。”
再后来，导演说：“你来喊开始。”
再后来，导演又说：“你去找两个演员。”
再后来，他会在大家攒故事的时候参与一嘴。
再后来，制作人员做后期的时候带着他去看一看，他就明白了：哦，原来这叫剪片子……

边学边学，边学边实践。

4.

“学而时习之，不亦说乎？
孔子在论语的开篇第一句话，我解读到这里，明天我继续。