前言
提笔落纸千钧重，不知怎样勾勒待续的童话。回首沧桑四五载，走过来万水千山依旧是原点。列车的笛鸣好似时间在嘲笑，一个旅客的孤独注定是走不完的路。当圆规的双轴局限为五年的半径，究竟用什么去填充贪婪的空白。机械的重复“前人栽树”的故事，却收获不了“前人乘凉”的安逸。难道过往仅仅是她人的嫁衣，目送着百年好合，自己却依旧对着试题缝补残缺的洞。不知道夏天的光热融化了久违的梦，还是最初的梦想冰凉了一夏的风。其实，我知道我需要什么！这不是一个童话，而是情至深时墨痕流淌过的轨迹。这是我的故事，也是你们的故事。
2010年夏天我辜负了学校的期望，以全县29名的成绩将班主任的谆谆教诲抛之脑后，与理想的全县前三擦肩而过。2011年夏天我违背了全家的旨意，毅然决然的在分科表上填上了有生以来自己认为最漂亮的两个字“文科”，被众人视为年少无知的莽撞。2012年夏天我天真的以为“读书就是读死书，求学只是求分数”，为了高考放弃了好多值得怀念的东西。2013年夏天当天赋与勤奋和我相去甚远的人在高考的的千军万马中站在独木桥的那边回眸一笑时，我选择了迂回式的前进。2014年夏天我收获了全省200多的名次，兴奋的步入神往的学府时，阴差阳错误打误撞，面对全英文授课产生了困顿，我相信努力后我能补回隔阂，但让一个残疾人去成为运动员那是对个性的莫大冷漠，我又一次折返在宝成线上……当“青春遇到夏至”，我只想写下夏天的燥热与我内心的躁动不安。
有这样一句话：当你的知识还不足以支撑起你的野心时，那你就去学习。它激励我走过了风雨春秋，帮助我度过了艰难寂寞。我也的确信奉成才是要不懈的攀登，但是，世界上的事情总是那么充满善意而令人发笑。当我身处一个“高考工厂”，亲身体验用各种苛刻的规则来禁锢一个人，从而达到“揠苗助长”的效果，然后用光环把学生包装，快递到全国各个高校去上与自己能力不相称的大学，让学生在学习的重荷下无缘结识校友、拜访名师、锻炼能力，而是又一次陷入专业课的书海，四年后又是一个书呆子被快递到社会时，我想写一写我的故事。
这个想法源于一个从清华主动退学回来的朋友，也源于正在清华、北大、复旦等学校挣扎在及格线上的同学。只是客观的表达我的看法：教育的目的是通过素质教育培养道德、能力、个性、能力、心理等诸方面良好的人，而不能唯分数论，我们的青年时代不应该受到太多的否定与封杀，我们的个性应该在最值得张扬的年代自由发展。书中的人物用四大名著中的人物的姓名代替了，就像书中的刘备是我一样，所有的人物名字都是我周围的同学老师，不过仅仅是一个代号而已，希望大家能够接受。我没有太多的针砭时弊，只是想多年之后，回忆起我的青少年，然后捧起这本书，读之，亲切！思之，怀念!
故事最初发生在一个县城。那一年，花香蔓延，弥漫了一夏的芬芳。置身在花雨之中，温暖的气息烘培着木木的神经。轻嗅芳香，阵阵惬意点醒藏在花蕊中遥远却难忘的记忆，书影横斜，暗香浮动，月又黄昏……
2015年1月
