“妈妈，给我讲个故事吧！”似乎每个小孩都会提出这样的请求。讲故事便成了妈妈的一个上岗技能。以前，我们家的女儿Ella在睡前会这样点播故事：“妈妈，给我讲《三只小猪》的故事吧！“这些故事都是往常给她讲过的，其实其中的情节她非常清楚。可是最近，她换了一种点播故事的方式：
Ella：“妈妈，你给我讲个故事吧！”
我：“好，你想听什么故事？”
Ella：“你给我讲大白兔和蜗牛上山去看外婆的故事，好吗？”
我顿时无言以对。心想：这是哪门子的故事？你是把以前听的几个故事都串起来了吧！但心底里，我还是有些欣喜的，欣喜她漫无边际的想象，欣喜她天真烂漫的可爱劲儿。自从我摸索着给女儿开发有趣的小课程，也曾经想象这样一个场景：提出几个词语，让她随意编故事。因为我一直认为，能打开小孩联想的思路、培养小孩开口表达的习惯，那就是对小孩最好的启蒙。既然她先提出了联想的请求，我何不顺着她，给她打个样呢。于是，我还就真的即兴编了一个“大白兔和蜗牛上山去看外婆的故事”。
从前，有一只大白兔，它提着篮子到田地里面挖胡萝卜。又红又大的胡萝卜把篮子都装满了了。大白兔开心极了，它要带给外婆尝一尝。可是，外婆的家和大白兔的家隔着一座山，而且现在太阳开始下山了，大白兔感觉有点害怕。大白兔想了想，还是决定爬上山，去外婆家。
大白兔走在山坡上，但是总能听到自己的后面有声音，这个声音很小，但是一直没停过。大白兔回过头来一看，原来是一只小蜗牛。
大白兔说：“小蜗牛，你为什么一直跟着我？”
小蜗牛抬起头看着大白兔，说：“我知道你要去你的外婆家，这座山上有大灰狼，所以我要跟着你、保护你。”
大白兔听了，哈哈大笑，它说：“小蜗牛，你这个小不点，还是先保护好自己吧。”
于是大白兔再也没有理小蜗牛，自己大步地往前走。没想到，这个蜗牛走路一点也不慢，紧紧地跟在大白兔后面。就在这时候，森林里面传来了“嗷呜”的叫声。一只大灰狼从树丛里面跳了出来。大白兔吓得坐在了地上，篮子里面的胡萝卜也散落了一地。
大白兔想起了身边的小蜗牛，急忙地问：“小蜗牛，怎么办？”
小蜗牛说：“快，躲到壳里面！”
大白兔哭笑不得，说：“你身上有壳，可是我没有壳呀！”
眼看着大灰狼已经长大了嘴巴，大白兔只能闭上眼睛等着被吃掉了。过了一会儿，大白兔似乎再也没有听见任何声音了。它睁开眼睛，发现自己已经在蜗牛的壳里面了。
天呀，原来这是一只会魔法的蜗牛，蜗牛把大白兔变小了，还把大白兔藏到了壳里面。大灰狼怎么也找到大白兔，便生气地走了。小蜗牛把大白兔变到了壳外面，大白兔又变成了原来的模样。经过了这一次，大白兔认识一个好朋友——一只会魔法的蜗牛。于是，他们捡起胡萝卜，提着篮子，一起来到了大白兔的外婆家，终于一起吃到了美味的胡萝卜。小蜗牛摇摇头说：“我可不吃胡萝卜，我最爱吃的是胡萝卜叶子！”“哈哈哈哈”他们互相看了一眼，大笑了起来！
听完了之后，Ella表示很满意，我和她还给这个故事起了一个新的名字：大白兔与会魔法的小蜗牛。做妈妈，要学会讲故事，还要学会编故事。编故事，不一定就是儿童文学家的事情。学会在故事里面串联角色，满足小孩的联想；学会在故事里面制造惊喜，超越小孩的期待；学会在故事里面编造美好的场景，给小孩带来欢笑，也能做好“一个会编故事的妈妈”。或许有一天，我能听到Ella给我编更多的故事。要知道，无论是在学业上，还是在职场上，讲好一个故事太重要了！
