高考后就没有再写过一千字以上的文章了，觉得应该鼓励下自己。
今天通过老师对马斯洛需求理论五要素的讲解，尤其是对自尊需求的解释，对自己又有新的认识了。有时可能无法接受真实的自己，无法面对自身不够完美的部分时，会产生一系列痛苦的体验，担心我会不会因为不够好而不被喜欢，会不会因为不够好而被忽略，会不会因为不够好而失去一些权力，会不会因为不够好而遭遇歧视等等。这些对于各种关系的恐惧，有时会尽力避免一些接触，减少不舒服的产生。上述低自尊的体现中招太多条了。今天通过老师的讲解，了解到应该坦然面对自己，与自己的真实接触，允许和接受泥沙的存在。爱自己，多多鼓励自己，肯定自己，发现自我价值。同理，由此及彼，推己及人，要多鼓励，多认可，多沟通，表扬员工及他人，发现优点，及时肯定，引导自我价值的发现。反馈回来，就可以更有精力去做工作，更容易成功完成工作。遇事不要只顾懊恼沮丧，慌慌张张，剑拔弩张，活着急于问责，就像今天迟到了发个红包，唱个歌，换个方式，其乐融融。
此外，今天老师着重对绩效管理就行了讲解。绩效管理是计划-执行-评估再回到计划的一个持续循环过程，以便持续提升个人、部门和组织的绩效。进一步了解到如何划分主要职责范围，更要定期回顾，审核，出现偏差及时调整；如何从SMART方面着手设定业务目标；以及为了达到可持续性的业务目标，需要同时实现行为目标，要给员工予以信任，多多激励，确保员工在用正确的方式在做正确的事，以及如何分配工作，工作目标的授权等。执行工作重点就放在各自目标实现过程中对员工进行追踪，反馈及辅导。并了解到STAR反馈和STAR/AR技巧等有效工具，在反馈过程中需有效，细化提问和追问，获取所需要的真实信息。此外，个人觉得绩效循环管理中最有难度的是在沟通过程中达成共识，既要将问题沟通清楚，又要兼顾员工情绪心理问题，好像对双商提出了很高的要求！但是今天在老师无数遍重复的情况下，我还是成功的记住了一句，认可对方并加带事实，以后会多多认可别人的努力，也认可自己的努力，像高自尊者看齐，并拱手抱拳，顺带膜拜下视频里的何经理。
许多老师为期两天的新任管理者成长加速器结束了。两天看似好短，但老师授课的内容可不少，尤其是今天，希望自己在以后的工作中经常回顾，学以致用，突破工作中的瓶颈，让工作变的更游刃有余。
其实今天游戏失败还是有些可惜的，寺庙是个实体立方，还是难以消化，我们团队不论生产力还是积极性都很高的，就是认真了，恩，这么认真我们都没有办法的！
