知: 古有萧楚女,校园后面树“讲习” 此法即加强记忆,又锻炼表达。 与演讲的区别是无需与别人交换信息。 行: 根据目录(先不看内容),调动自己知识储备预先来次“自讲”(瞎编) 通读,记录不理解的地方。 用自己语言编制出一张精练、清晰、适用的“目录一览表”。 对照上表做第二次“自讲”。目的是着重弄懂第一次通读不理解的地方。 不断重复,直至全部融会贯通。