张红云 焦点网络初级5期 平顶山 坚持分享第22天( 原创总第190天 2017年6月13日 星期二)
昨天晚上放学接到孩子,像往常一样让孩子首先分享下在学校最开心的事儿,分享着孩子的喜悦。又问孩子有什么不开心的事也可以给妈妈说说,当孩子说到某位老师又是满满的情绪,我当时还试着劝孩子,说这样自己也生气,老师为什么会那样,不是说明还挺关注你的,希望她教的学生都能学会吗?越说孩子越烦,意识到自己站错队,赶紧不做声,任由孩子发泄情绪。
回到家感觉情绪发泄的差不多了,我就顺着孩子的话说,要不明天妈妈去找老师,和她理论一番怎么那么不知道体谅学生,说话不注意方式。孩子一听赶紧说算了,别去找了她就那样,以后老师说啥样我就啥样,做好自己就行了。我听了赶紧说:还是男子汉有度量,看多包容老师,知道老师是着急了才那么不体谅学生的感受,还是依然尊重老师的付出的,真是个懂得感恩的好孩子。
孩子的情绪完全释放,才安静的写作业,可还不那么主动,越提醒越烦躁,放手不管吧。放下期待任凭自己处理,把英语写完说晚上脑子混沌,早上再写数学,我就说你觉得哪个更适合你,你愿意怎么做按你自己的意愿自己做决定吧。
早上起来用了二十分钟就把四页练习册写完了,拿来让我看,我问孩子比晚上效率高,怎么做到的?孩子还是说早上起来脑袋清醒。
要没学焦点看到孩子这种状态肯定容忍不了,又是一场作业大战,焦虑头疼,可又有什么好结果?自己修行不够。不以改变为目前,才有改变的可能性。贴着而非推着,我们是孩子学习的推动者而非监工,还要好好学习,才能面对孩子给我们出的各种难题。