计算机是教育的新根，互联网是未来的黑板，这是一个全新的教育环境，是信息时代教育的一个重要特征，在这里将建立新型的师师、师生、生生关系、新型的教学星现方式，网络是把世界带入课堂的工具和环境，网络是支持课堂活动的工具和环境，让网络更好地为教学服务是我们应努力的方向。我认为网络在教学中的作用主要表现在三个方面:提供信息，建立师生交流的新途径，更新教学观念。
首先，与传统的文本信息比，网络信息具有容量大、简便、针对性强等特点。互联网中备课材料，教学活动消息等，对教师的工作学习提供了多方面的丰富的参考材料。其次，和看报、看书查资料那种受时空限制较大的信息接收方式相比，网络显示了无论何时何地都能获取信息的优点。再加上网站清晰的分门别类，再加上强大的搜索功能，比一本本地搜寻纸质信息，其简便是不言而喻的。而且它没有什么时间空间上的限制。同时，教师可在网上均能找到针对所教班级，所教的内容，就如一间虚拟的教室一样，对“现实”教学起着良好的补充作用，其针对性自然要强得多，对教师的教学和学生的学习上的作用自然也要大一些了。
网络可以少ー些时空限制，对一些教学问题进行探讨时，也不必拘于一课一时，如定个题目，在某论坛或自建个论坛讨论，同学们想想说说，一个星期一个月都可以，也许会是个别开生面的学习方式。还有也可以针对某次作业比如作文，在网上批改，可以是学生自己修改的前后几稿，可以是教师批改的前后几稿，也可以是拿一篇来大家加以评论。之后，同学们对照一看，自然会有所体会。甚至在网上布置作业，并让学生在网上完成和上交。这些是黑板上课堂上所做不到的，在网上寄放“各课本”和“教学资料”。在多媒体教室中可以建网站直接引用自己的网页进行教学，或放在网络上，上课时调用，就很方便，其作用就可像一个较大型的教学参考材料存放处。对许多教师而言，他们并非不知道计算机及网络的重要性和好处，但总觉得那较遥远，网络可以少ー些时空限制，对一些教学问题进行探讨时，也不必拘于一课一时，如定个题目，在某论坛或自建个论坛讨论，同学们想想说说，一个星期一个月都可以，也许会是个别开生面的学习方式。还有也可以针对某次作业比如作文，在网上批改，可以是学生自己修改的前后几稿，可以是教师批改的前后几稿，也可以是拿一篇来大家加以评论。之后，同学们对照一看，自然会有所体会。甚至在网上布置作业，并让学生在网上完成和上交。这些是黑板上课堂上所做不到的，在网上寄放“各课本”和“教学资料”。在多媒体教室中可以建网站直接引用自己的网页进行教学，或放在网络上，上课时调用，就很方便，其作用就可像一个较大型的教学参考材料存放处。对许多教师而言，他们并非不知道计算机及网络的重要性和好处，但总觉得那较遥远，似乎用处不大而当它们的被运用成为一种每天要用且有效的手段时，就会大大加深教师们对它们的认识，从而真正发挥其作用，使之成为如粉笔、教室、讲解、谈心等一样的教学工具、方式，于是不想学也要学，不会也要学会。一一我以为它只是一层窗纸而已。让教学多一种模式，到广阔无限的网络中去吧，那里也有我们的学生、讲台和事业。对不懂计算机及网络的学生来说，那么我们就为他们提供一个良好的学习机会:学习的内容都在上面，你不去学也不行。对它们已较熟悉的学生，我们就要更正他们的认识:上网不是为了游戏和聊天上哪些网站，如何获取有用信息，并进行有效的学习，让学习多一种途径。
这必带我的学进个新的境地，从而开创素质教育及研究性学习的新局面网络让我们看得更远。随着网络技术的越来越成熟，我们的教育，定会发生一些积板的变化;教师也许不会消亡，但他们的功能也肯定会发生一些积极的转变。
