【100天崔律阅读营·Day26-4.6 日志】这是2019年5月18日“100天崔律阅读营”之“关系力 ·《别独自用餐》4.6 本周复盘&答疑 ” 的学习日志。

1.我今日的收获：

<答疑解惑>

>别人不需要我们帮忙

//崔律的解析//：①要有慷慨之心；②行动时要注意方式方法。

//我的解析//：这个点让我想到的是不能强行地帮助，这里的“强行”就是“我们认为他需要”的帮助；另外我们在帮助别人的时候也给予尊重，换个角度讲的话就是说我们要明确别人想要的帮助到底是什么，也就是要明确需求点。比如说，“我想吃饭”那这一句话可能在不同的环境当中所表现出来的需求是不一样的，如果是很小的小Baby的话，那意味着你要喂他吃饭了，他的需求是“喂他吃饭”；如果是大一点的小朋友的话，可能就是说我饿了，我想吃饭，他的需求是“饭”；而对于成年人或者说是其他人的时候，比如说不是在中午的时候只是在上午，那他所要表达的意思可能是仅仅告诉你，他有早上吃少了，希望中午可以尽快到，中午可以吃好点、吃多点，这里就是一种诉说不需要提供什么；或者是需求一点小零食等等，所以对于不同的人在不同的环境、不同的条件下，我们要知道他到底想要的是什么，然后再去提供帮助；在帮助的同时，要给予充分的尊重，不去强行帮助，就像今天说的“有一种冷，叫做你妈妈觉得你很冷”。

>互惠互利中，自己认为没有受利

//崔律的解析//：①优惠or需求的满足并不是100%的满意，未亏也是一种选择；②站在主动方角度思考问题

//我的解析//：①看问题的角度的不同：这个角度可以使时间的角度、可以是空间的角度等等，比如你站在的角度是“现在的角度”还是“未来的角度”，那么我们要的是现在这块的利益，还是说是未来的受利；②对于这个“利”的解读是不同的：这个“利”就是实质上的金钱、实质上的物品这样的利益，还是说也可以是是情感、感受、内心的满足等等，不同的人对这个“利”的解析不一样，理解的不一样。那么我们到底是哪一种呢？我们所需要的是那种“利”呢？我觉得我们要看到更多的“利”，而不仅仅停留于眼前可见的实物＆金钱上；③实质上就是面子薄的问题，就是不懂得拒绝。我们每个人都会有自己的限度，就是自己的底线，在面对一个问题的时候，先给自己划清楚这天底线，当触及底线的时候就明确的说，“对不起，这个不行，臣妾真得做不到呀~~”

<知识点>

>站在主动方角度思考问题

崔律对这个问题的一个解释点，我觉得很是受用，'就是我们在处理问题的时候，过程中容易站在不同的角度去处理，这样必然会是矛盾和纠结的，所以，在处理问题时，首先我们要始终站在一个角度想问题，第二我们要站的这个角度是主动、积极的角度。比如说《别独自用餐》中作者的父亲就是一个主动的角度，而今天课堂上的问题到Q1和Q2两个问题的角度都是从被动接受的角度上来发出的。不同的角度，也就意味着结果必然的不同。

所以在处理一个问题的时候，首先要分清主次，抓住主要问题，而不是选择次要问题代替主要问题。另外，就是要多从主动的角度出发，从积极的角度出发来处理问题。第三还是感叹崔律的功力实在深厚，在这个点上能看出内部的、深层次的看问题角度的不同点，厉害！自己还是功力不足，仍需修炼呀~~

>A3

A3是现场的模拟练习。

> 不想做事，实质上是内心的拒绝。

当我们对某件事情不想做什么的时候，我们可能有各种的理由，如：今天太累了，我还要干……，等等。但其实我们不想做什么，不论从内心的角度上来讲，还是从思想的角度来讲，在我们的内心深处对这件事还是持拒绝的心态，在这个拒绝的心态下，任何的理由也只是个借口，都是苍白无力的。

2.我本周课程中的收获：

<故事线>

这周，我在帮原来的同事A与通过朋友B检测机构沟通样品检测方法的问题，一周下来，原本的问题基本都已解决，还剩一个项目。但最终还是因为阴差阳错，最后的这个项目的问题没能沟通完。但因为这件事情的结果影响到了另外一件事情，最终在同事A的领导的处理下，最终整件事情得到了圆满的解决。

结合这件事和本周的学习内容，我的剖析如下：

[if !supportLists]①    [endif]为了别人“更”成功

原来的同事A找到我，希望我帮忙办这件事的时候，我当时其实是纠结的，因为自己和检测机构沟通的话，也只认识B，与B的关系也只处于普通朋友，所以不能够确保这件事能够帮到A（达到A的要求）。后来因为这段时间一直在学习关系力，看到A确实一筹莫展，最终还是决定试一试，希望可以帮助到他。

[if !supportLists]②    [endif]勇敢

我当时是没有把握B愿意帮助我的，分析结果不外乎就是两种：一，拒绝——对我没有损失，我只是try一下；二，答应——我就有机会帮助A解决问题。一半对一半的机会，但是如果不try的话可能就会什么都没有，所以最终还是决定试一下，试一下的结果就是B愿意帮忙沟通。

[if !supportLists]③    [endif]解决问题or处理问题的结果，最终决定于你的朋友圈。

最终整体的事情之所以能够圆满的解决，现在看来的话还是因为A的现任领导的朋友圈起了决定性的作用。从这件事的角度上来分析，那A的领导的朋友圈不论是从层面上，还是说从关系的亲密度上，都是更好的。所以，最终问题可以解决。我的朋友圈以及和B的关系，决定了在整件事件中的作用以及在最终决定性上还差一步。而A因为缺乏这方面的资源（朋友圈），所以在遇到这件事的时候是一筹莫展的，但是因为她和我的熟悉度或者说是亲密度比较高，所以我愿意试着帮她沟通这件事情。

——感觉好复杂，但这件事情，确实让我感受到了不一样的朋友圈的力量。

<会议>

在之前的会议中，过去的自己就是个木瓶，全然不知自己失去的是什么，而始终在孤芳自赏的木瓶。对于未来的自己，希望可以做颗圆球（作为一名女生，第一次希望自己变成一颗圆球，而且是一颗可以滚来滚去的圆球）。

3.我本周阅读理解的收获：

[if !supportLists]①    [endif]重述：之前的阅读的时候，存在着使用原文中的重点句子来概括主要内容的情况，缺乏用自己的语言来表述的能力。之后，知道这是一种知识内化的过程后输出的能力，说明自己之前对于原文的理解，还没有深入到自己内部，所以无法实现输出。之后，对于“重述”就要开始刻意练习啦。

[if !supportLists]②    [endif]对比：今天就通过自己对一件事情的理解和崔律对一件的事情的理解，两个方向、两个角度来分析和理解同一个问题；

[if !supportLists]③    [endif]链接：本周最大的点是在于学习、理解一个知识点后，会结合自己之前的事件做出A1和未来做出A2的链接。

4.我本周实践中的收获/成长：

17年换工作到现在的这家公司，有一部分原因是因为现在的这个领导，希望可以一起共事。但这段时间因为发生了一些事情，因为自己对于关系力的学习、逻辑的学习，让我看到：如果这件事情不能更快、更合理的解决，在未来可能会对领导有不好的影响。所以为了使他人更成功，昨天就这个问题和领导深入的沟通＆交流，希望有所帮助。

5.我的疑问(周六答疑)：无

6.任何想说的话：

每天的学习、每次的学习，在整个学习的旅途中，都只是一个点，忽高忽低，像条曲线，但总有一个趋势，预示着不久的未来，我们终将达到的点。每次的复盘，虽然会花费一定的精力和时间，但总会发现“不一样的点”和“不一样的自己”，真好~~