本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，以下就是我们六年级的英语复习计划。
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。学生还是四人一小组，小组长把关，每复习一课检查一课。不过关的同学安排优等生一对一帮扶并将检查结果反馈给家长，家校联手，保证学生单词人人过关。将词组复习与单词分类复习相联系。
2、精讲多练。以听说读写为主要途径，让学生多读多背，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。
3、注意因材施教，采用分层作业，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。程度好的多同学，除了掌握这些知识之外，还应该能熟练背诵哪篇课文，扩大课外阅读量。
4、知识归类，专项训练。为了保证学生们的复习更有针对性，基础知识能够过关，我们进行了短语归类、句型归类，并给孩子们印制了是句型和短语的试卷，让学生们的复习更具有针对性。程度较差的同学只需要单词和印制的试卷过关即可。把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
