我们学校有一个很好的铃声，就是提前三分钟铃声，而这个铃声不仅仅提醒学生要进教室准备上课，也在提醒还没有进教室的教师抓紧时间进教室。提前进教室是一个很好的习惯，也是一个教师认真负责的一种体现。但是并不是每一次我都会早早的走进教室，我也经历过临上课才跑到教室的情景。
记得在教三年级某个班上道德与法治课的时候，由于我个人原因临近上课才跑进教室，看到孩子们一个个静息等待我来上课的情形，再看看依然坚守在岗位的班主任，我那时候有多么的羞愧。班主任也有自己的工作啊！但是我还在占用他们的时间，我是多么自私的一个人啊！我也知道“时间就是金钱”的道理，但为什么还这样做呢？在上课的时候，我发现自己总有一些不理想的地方，不是因为调试ppt浪费时间，就是处理一些突发事件，上课的心情都受到了影响。
在多数情况下我是一个比较喜欢赶早不赶晚的人，凡事都会提前几分钟，因为我知道有许多未知情况总在等着我们。许多情况下，那些习惯于最后几分钟的人就是我们日常所说的具有拖拉症的人，凡事喜欢利用最后几分钟，而往往只几分钟就能出精品的人却少之又少，至少我是做不到的。在本次的期末考试当中，由于早上监考的时候去得早，想下午等铃声就可以了，结果等铃声响起我走进考场上，一起监考的王老师已经到达考场，并且面带怒容，想也知道是因为我迟到了，同时也发生了一件不愉快的事情，一个孩子由于习惯了我宽松为主的活动氛围，他在临考前说了几句话挨了批评，很是不快。我想这也是我的不对，迟到了！拖拉难改啊！
西方人比较有时间观念，而东方人的我们似乎已经习惯于我们让人等一等的习惯，似乎这样可以显示自己的尊贵身份，其实等人是最煎熬的一个过程，从小树立正确的时间观念真的很重要。我想知道哪些经常不参加小早读的孩子，其他小朋友都可以早来几分钟，并且学校也规定的时间表，为什么在你那里就做不到？不说从小看老，起码可以知道最近孩子的状况，希望自己的孩子可以理解父母的用心。慈母多败儿。一个好母亲幸福三代人。
即将步入新的学期，希望本学期我可以提前进教室，做好上课准备，即使解决问题。
