本来想偷个懒，不做总结了“反正已结业了”。但“想让孩子做到的，自己先做到”。虫导一再教授地“阿德勒个体心理学，贡献、合作以及对他人感兴趣”。对啊，将贡献实际落地！
昨天一天课依旧触动不断、精彩不断。“嫉妒的妻子”去感受大宝的愤怒。家长降低自己的期望值孩子的现状自然提升。通过“打闹的孩子们”游戏，又体验大宝的伤心和无助。3B,走开、忍受以及引导他们走出争斗的环境。在安全的环境下，设定“不许打脖子以上”，有规定的打闹。家长需要“想象自己是棵树”冲突发生时，保持和善和坚定的状态。不做“法官”只做孩子们的“翻译机”。只描述我看见、听见的。
引导孩子们和平相处，可以如何说，关注解决办法，连接和倾听。如何不说，通过虫导开车送“俩熊孩子”上学去感受。说多了孩子们成了“妈妈的聋子”。提前准备、提前规定以及承担自然后果。
每天工作、俩宝、猪队友的老公等等，我们每天都怀抱着一个随时引爆的炸弹。如何平息，先把大石头放到瓶子中去，大石头就是照顾好自己。怎么去照顾呢？我写到“刷老公的钱买买买”。也许暂时得到平衡了，然后呢！接着抱着炸药前行。
接着我们做了体验活动，“爱之杯”演示，在你心中，家庭位置顺序是怎样的？调整后又是怎么样的？他们的回馈又是多少呢？那么如何让自己红色的芬达一一填满所有家庭成员的杯子呢？正能量的人、正能量的事、正能量的话，“一千个读者有一千个哈姆莱特”，各有不同，把你的大水池蓄满了……我有正能量的老爸和一个一直坚持学习运动的好朋友；我可以坚持学习、坚持成长、坚持运动；我有“先做再做好”以及“被讨厌的勇气”……。
为了避免大家都成铁血“女汉子”，还得学习如何寻求帮助，将“你句式”变成“我句式”。这点好好说话部分，正是我需要好好学习加强的。
最后感谢上神虫导倾情教导！感谢蜻蜓姐的魄力和魅力！感谢与小伙伴们的友谊小船从此启航！感谢自己“赠人玫瑰手有余香”的分享，体验到了“教大于学”的魅力，爱你们！！！
