07322王翠英
这本书是袁晓峰老师的，听了她二次的讲座，她都把它拿来做了详细的分析和说明，回来后就把这本绘本买回来了，给孩子做了场包子大餐的故事会。
卖包子了，新鲜出炉的包子，有三鲜包子、香菇包子、肉包子、豆沙包，如果你想吃包子，那总能找到一个吃包子的理由。
小朋友们你们喜欢吃包子吗？你看很多很多人都正在吃包子。
从前，有位小男孩名叫毛毛，他非常喜欢吃包子，小朋友们，我知道你们也爱吃包子。
毛毛每天上学放学需要经过一个包子铺，闻到那香喷喷的包子香味，毛毛就迈不开步子了，他站在包子铺的窗外，看到里面可多人吃包子了，老板还在不停的做包子。
毛毛躲掉鞋子走进家，看到妈妈就喊：“妈妈，我想吃包子。”
妈妈：“你昨天不是刚吃过包子吗？”
毛毛：“我昨天上学，今天不是又上学了吗？今天好多作业啊。”
妈妈：“那你先吃块三明治吧。”
毛毛：“我就是想吃包子。”
……
毛毛想了很多理由说服妈妈给他买包子，他还做梦梦见包子爷爷给他讲了很多很多包子的故事，比如《三只包子》《一百万只包子》《功夫包子》《乌鸦包子店》《生气包子》等等，妈妈被他那想吃包子的理由说服了，最终带他去吃了包子。
随着毛毛慢慢的长大，包子陪伴了他的童年，每天上学放学都要来几个包子。陪伴了他的少年时代，在学业很重，做作业做到很晚时，妈妈给他准备的宵夜依然是包子。在他出国留学时，外婆特意给他带了几个包子在飞机上面吃，在快毕业时，他亲手给班上的同学做包子吃。
包子陪伴毛毛的不仅是美食的记忆，更是里面有妈妈，有外婆对他的爱和呵护，包子不仅是香甜的味道，更是妈妈和外婆对他的爱和呵护的味道。
我边读边给孩子们做简单的互动，可能听故事的孩子年龄都偏小，所以书上的几个问题孩子们都不知道回答，不过没有所谓，读书不仅仅是为了回答问题，最重要的是给孩子们种下了颗阅读的种子。
延伸活动：
我给孩子们准备了面粉，还给他们准备了红萝卜和黄豆绿豆做馅，孩子们玩的特别开心，连大人都忍不住说：“没想到面粉这么好玩啊。”其实，面粉因为有韧性，玩起来比橡皮泥更让人舒服，且非常健康和天然，特别能锻炼孩子的精细动作，孩子们的想象力特别的丰富，有的孩子用面粉做了条小蛇，有的孩子捏了包子爷爷，有的孩子捏了小汽车……看起来特别有创意的都是孩子们做的，做的毫无新意的就是大人的作品，可见，孩子们只需要提供材料给他们，他们的创造力是会让我们大人自愧不如的。
活动最后，给孩子们准备了美味可口的包子，听着那么美的绘本，怎么能少了最后一道工序呢，香喷喷的包子吃起来吧。
