小时候喜欢月亮，因为觉得月亮也喜欢我，我走到哪里，她就跟到哪里。有一次跟妹妹玩，妹妹说月亮是她的，我一下子就急了，用走几步向她证明月亮是我的，她也跟我学，走几步说月亮是跟着她走的。我们吵吵了很久，现在也忘了谁输谁赢。但是月亮是我的这个感觉已经深深的印在心底。
很多年后，读到绘本《月亮熊》，不禁会心一笑。原来很多孩子小时候的感觉是一样的啊，故事中的小熊也跟我有着同样的感受，真是很奇妙。我想这就是优秀绘本的魅力吧，能打动孩子，能窥探到孩子内心的真实世界，让孩子感受到快乐。
图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学东西，而是用来感受快乐的。而且一本图画书愈有趣，它的内容愈能深刻地留在孩子的记忆里，在成长的过程中，或是长大成人之后，他自然能理解其中的意义。-松居直
我觉得优秀的绘本需要有三点亮点：除了情感上能够打动孩子，还要色彩有特色、说有意思的故事。
再来说说色彩。色彩是有魔力的，而绘本的色彩也是孩子早期对美的欣赏的启蒙，所以强烈建议买绘本一定要买正版。
《月亮熊》的色彩真的像是带我们走进童年那样纯粹的岁月，或浓或淡的绿，温暖的黄，和深邃的蓝...单纯而美好，让人不禁想深深沉醉在其中，作为德国绘本睡前经典故事，个人感觉《月亮熊》的色彩与孩子睡觉的节奏保持微妙的调和。一起来感受下那些纯真的色彩吧！
最后说说有意思的故事。什么是有意思的故事？奥斯丁.克莱恩告诉我们有意思的故事最重要的部分就是结构。一个好的故事要有条理，要严谨，符合逻辑。
艾玛.科茨曾任职于皮克斯动画工作室，担任故事设计师，她将童话故事的基本结构设计成了某种填空游戏，我们可以教会孩子练习，锻炼他的逻辑思维和表达能力。
很久很久以前，有一个...
每天，...
有一天，...因为这件事，...;
然后, ...
最后，...
好的故事会让孩子自己能够讲故事。每个人都喜欢精彩的故事，但是不是每个人都能轻轻松松说出来，这个技巧需要花很长时间去学习，所以，带孩子好好研究最棒的故事，然后找寻属于他的故事。孩子越常分享，就能说的越精彩。
我们试着用上面的结构让孩子套用下：
很久很久以前，有一只小熊，它喜欢月亮，它想和月亮做朋友。
每天，它都尝试了各种办法，想让月亮回到自己的家；
有一天，它终于成功了，它终于将月亮从天上请到了自己家里。
可是因为这件事，森林里的其他小动物不干了；
然后，他们敲锣打鼓地集体出动要把月亮找回来；
最终，它们和小熊达成了一致，让月亮继续待在天上，可是每月的第一天来小熊的树洞里陪伴小熊。
让孩子用平实的语言直接叙述，要知道大师级的人物都会把复杂的道理说的浅显易懂，我们也要让孩子磨练他的语言，成为讲故事的大师。
我们也要注意到好的故事会吊足胃口，总会有转折，总会让你期待“然后呢。”
蔡康永曾经在做次访谈节目中说一个故事之所以让别人爱听，原因有二，一是‘有意义’，二是‘不顺利’。后来他进一步举出了《小王子》的例子：在遇到小王子之前，很多意象对于狐狸来讲都毫无生趣，可是由于小王子的出现，它们都被赋予了意义。而且，故事只有遭遇“不顺利”，才会精彩。
美国剧场导演乔治.艾伯特曾说故事的结构就是“第一幕，你让主角如大树挺拔；第二幕，你对主角丢石头；第三幕，让大树倒下。”
也许当孩子长大后，他会发现他可以把讲故事的能力运用到工作当中。每一次的客户报告、每一篇自述、每一封求职信、每一次筹措资金，都可以用讲故事的方式推销自己。
因为好的推销由三部份组成：过去，现在和将来。第一部分是你的过去：你想要什么、到目前为止你做了什么去努力争取；第二部分是你现在的工作，如何努力，如何想用一切方法动用各种资源；第三部分是前进的方向，以及推销的对象怎么能够帮助你达到目标。这就是现实中的童话冒险故事！
会讲故事的孩子都是有磁场的，会讲故事的人是有吸引力的，如何通过读经典故事提炼孩子的语言，培养他讲故事的能力就看各位亲爱的爸爸妈妈的引导了。
P.S：再附上《月亮熊》的一个小细节：毛绒绒的小月亮！好有爱！
