刘会丽焦点解决网络初级14期，坚持分享第49天。焦点关注问题解决而非不解决，你是怎么实施的呀？实施了有什么样的变化呀？怎么选择这个实施？当他不实施的时候，一定有他的道理，有他的难处。
水引子，对家长或老师的启发，引导他去思考第一，他在乎的，想要的，看中的。第二，他想要的这些如果实现了会有什么样的好处？第三，引导他思考他有没有相对的成功经验。第四，思考他付出的努力。第五，他有哪些资源？有哪些相关优势？第六，身边重要他人有哪些期待？第七，他的成功经验是怎样做到的？引导他思考他可以做的一点点的改变是什么，
是什么让你想提高你的成绩呢？（他被看到、被尊重）
～你希望你的成绩怎么样呢？
～考出好成绩你需要做到什么呢？（家长要沉住气，鼓励他自己说）
～还有呢？还有呢？（正向强化）
～家长和他一起总结刚才罗列出来的方法。
～你感觉你说的这些做到的有哪些？你怎么做到的？（孩子会树立起信心）
～你觉得接下来还要怎么做会更好？（向好的方向发展）
就这样一步一步引导孩子认识到自己的问题，并挖掘出自己的资源，有能力和信心去努力改变。这可能比唠叨、指责、讲道理、直接提供帮助要好得多。确实，家长做起来也不容易。原因是家长很难从问题中抽离出来，而是深陷其中，控制不了自己的情绪。因此，稳住自己是一切行动的基础。
俗话说：“实践是检验真理的唯一标准，行动才会有改变的可能。我们不断地耐心地去付诸行动，一定会得到意想不到的效果。
