#RIA联合训练营#拆页二---《如何听如何说》，151页-十组--欢欢
A1：上星期，一个同事到我办公室闲聊，随口问我：你上那个正面管教有用吗？我回答说：有用啊！对自己是一种成长。他回答：哦！然后就没有下文了。
反思：如果这个时候给他举个例子详细说明我如何使用正面管教给对方听，对方可能会很有兴趣听我说下去。
A2:这星期，我哪位朋友肯定还会来我办公室闲聊，他最喜欢和我探讨我看过的书籍和课程，以及拆书怎么样！我希望可以让大家清晰了解课程对学习者对帮助！会说：“课程都非常好啊！我解决问题的能力尤其得到提高！ 面对问题到时候，我不会在无计可施，抓狂，忐忑了。还有我现在敢在大家面前表达自己了”（抽象）对方说：“哦”，这时候我可以很详细的举个例子介绍其中一个工具使用情况给对方听，（具体例子）就比如：一个工具启发式提问一起解决问题：“前两天，我儿子和他同学一起在外面玩耍，要抢水龙头洗手，我就问他们有几个水龙头，你们怎么办才可以两个人不互相伤害又可以一起洗手呢？结果两人自己想办法，决定一里一外洗手，和平的解决了抢水龙头的问题！这就是我学到的知识解决我实际问题！你要来试试吗？比如我第一次参加拆书帮对时候，当时很多人参加，要自我介绍来，我说话脸红，结结巴巴。上星期日已经到了要主持一小时的拆书活动了。”
