学习方式
浅层学习VS深度学习
浅层学习---对某些事实和概念不需要充分理解和利用，只需要在特定时间能回忆起来即可。
深度学习---理解某些概念所蕴含的道理，并运用自如
问题：
1、我们大多数培训的目的是什么？浅层学习还是深层学习
2、是否大多数工作需要更深入的理解和掌握
Tips:
要根据学员的实际情况来决定教学内容的深浅。如果是深度学习，需要预留充足的时间来让学员理解透，不要试图在短时间内讲述过多的内容。
主动学习VS被动学习
知识，技能，态度
问题：三者的区别是什么，学习方式有什么不一样？
成人教育准则
成人学习特点
有效培训的四要素AGES列表
AGES列表
70-20-10模型
70-20-10模型
学习转化的重要性
学习转化公式
除了培训本身，很多因素都会对学习转化过程产生影响
上级经理
团队
激励措施或认可
使用知识的频率
ADDIE教学系统设计
分析
培训是否能改善或者解决问题
培训需求调查
设计
1.确定学习目标
有效学习目标的三个特征
有效学习目标
ABCD目标
布鲁姆目标分类轮盘
2.与利益相关人员就目标达成共识
3.选择培训内容（专家）
4.组织学习材料
5.确定培训流程（确定哪些内容需要提前做，哪些需要课堂完成，哪些需要在后续工作中跟进）
tips选择混合式的教学方式和媒体以更好的促进学习效果
九大教学事件列表
加涅九大教学事件
九大教学事件列表
教学方式选择
不同教学方式学员与讲师努力度
各种教学方法优缺点对比
开发
演示环节很重要
关于PPT
PPT注意事项
实施
以学员为中心的几点建议
课堂教学
1、 给予每位学员鼓励；
2、 态度要平易近人；
3、 尊重学员的想法
虚拟教学
1. 鼓励学员参与互动；
2. 使用比课堂教学更多的图片；
3. 利用注解对于PPT上的关键内容进行重点提示
评估
柯氏四级评估模型
