国学大师南怀瑾在聊到儿童为什么要大声朗读，要怎么读书的问题时，曾指出：
读书，尤其是读中国书，就要高声朗诵。高声朗诵，有什么道理呢？这个含意很多，朗读多了，自然懂得言语与文字的音韵学。
不管中文、外文，高声朗诵，慢慢悟进去，等长大了，音韵学懂了以后，将来的学问就广博了，假使学外文，不管英文、法文、德文，统统会悟到音韵的拼法，一学就会。
不仅大师这样说，在平时的实际教学过程中，我也发现：大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！
朗读并不会在短期内看到明显或直接的效果，更多是潜移默化的影响，比如丰富的词汇量、更准确简练的表达、强大的联想能力、善于比喻等。但是，现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用眼看、不出声，这种“哑巴读法”不利于培养语感与专注力。让孩子大声读出来好处更大！
一起来看看大声朗读有哪些好处吧！
①大声朗读让孩子变得自信
性格内向的孩子往往发出的声音也很小，这其实是不自信的表现之一。如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，是容易使孩子变得爱讲话，性格也会变得开朗的，而人在自信中会得到更多人的欣赏认可，从而爆发出巨大的潜力。
我有个学生，从小性格内向不爱与人交往，现在四年级了，完全不爱与人交流，孩子父母焦虑万分，向我求助。我与其父母交流，每天晚上大声朗读一篇文章，用音频形式发给我，我再进行评价鼓励！时间久了，我明显发现这个孩子开朗了一些，课间愿意与同学说几句了。读文章的声音也从最开始如蚊子嗡样的，变得洪亮多了！我相信天长日久，孩子会越来越开朗，越来越自信的！
②大声朗读让孩子变得聪明
何谓聪明？聪明包含专注力、记性力、理解力、反应力等，而大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，此时孩子的注意力非常集中，专注力最强；在大声朗读文章时，需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆文章材料，形成较强的记性力理解力，这是有科学研究的。从大声朗读开始训练，许多学生能在读的过程中，形成一定的思考力、反应力，会让孩子变聪明。
家长们可以观察下身边的孩子，凡是理解力反应力强的孩子，Ta读书就流利有感情，反之亦然。
③大声朗读文章是语感形成的必走之路
有些孩子们在做阅读理解题时，往往对阅读内容不知所云，最后答非所问，这就是因为缺乏语言感知力，即语感。阅读理解题是有一定的答题方法，但若没有一定语感，知道再多的方法也容易答错题。而大声读文章，是语感形成的必走之路。可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原，形成真正的语言感知力。
④大声朗读有利于提高写作水平
疯狂朗读好处多，语言类文字，不论是英语还是中文，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的韵味及内涵只有在诵读中才能深刻地体会到。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
平时写完作文，我总要求孩子们大声读一遍，只要认真读的孩子，一定会发现文章的不足，再将不足之处认真修改，就能较快提高写作水平。
会朗读的孩子有多优秀？
①韩寒
韩寒，一个少年成名的孩子，文科学得很好，虽然他数理化没学好，但也许是因为没有遇到一个好老师，也许是在学习中受到了某种挫伤，所幸的是他热爱阅读，最后出书成名，否则将来真会一事无成的。
可以说，一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养，以及他创新能力的发展，都离不开阅读。阅读对教育的作用，怎么估计都不过分，怎么说都不夸张，怎么想象也不过分。
②历年高考优秀学子都会阅读
最近有篇文章火了，《不阅读的孩子是潜在的差生》，确实，小学时不爱阅读，即使你暂时看起来成绩不错，但越往高年级学习越吃力，因为所有学科的题目，都需要理解力，而阅读理解，就是基础。
疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。孩子的语言就是他思维的外壳，他的语言就是他的情感态度。
从历年高考来看，每一所学校中成绩非常优异的孩子，一定是文理兼优的，据研究，很多学校高考前几名的都是从小就有大量阅读的孩子，那些阅读非常多，文科学得好，但数理化很差的孩子，则很有可能是其他因素造成的。
语文教育的老前辈叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，更能亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”长期坚持大声诵读，能体会名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收！
“博雅教育快乐魔方作文”自五月启动“百日阅读”活动以来，得到广大家长们的支持与赞赏，这些家长们是明智的，长期坚持下去，你们将给孩子一笔巨大的财富！
坚持大声朗读吧！亲爱的快乐魔方学子们，老师期待你们的蜕变！
