黄色的菊花、紫色的百日红，怀着如六月骄阳似的对生活的美好追求，伙伴们带着一颗如何更好地教育孩子，如何更好地成长自己的心来到梦田工作室。

本期读书会伙伴呈现的是人生中不同的年龄段，年龄小的伙伴正在追求通过高考如何更大的实现我人生的价值感，年龄大的伙伴感悟我的人生一路走过，在走过绚丽的风景的背后我如何更好地做自己，而大部分处于人生中间年龄段的我们如何汲取知识智慧，教育好自己的孩子，让孩子在追梦的路上坚定、踏实、自信，是啊，所谓的安全感是指，孩子相信自己，在面对各种困难、问题时，可以从困难、问题中走过去。

在介绍自己和分享卡片的故事时，一个伙伴说最近的我像一个攀登者，不断地追求，不断地活出自我;又像一个陀螺，忙而充实，人生，灵魂和身体总的有一样在路上。一个伙伴期待和自己青春期的女儿更能亲密无间。年龄最小的读书伙伴说面对考试压力，有时候无力，但相信只要努力，都会有一个好的结果。

一个伙伴说，最近的我像一个快乐的小鸟。另一个伙伴把自己比喻成一个不停干活的牛，忙家务，照顾老人和孩子，但为了教育好孩子，从琐碎的事务中抽身来学习是一件幸福的事。另一个伙伴说走在孤独的丛林里，虽有点儿害怕，但通过学习成长，感受到了自己踏实、坚定的步伐。

有的伙伴说人生到了一定的年龄阶段，夫妻相伴，互相包容，一起跳好夫妻双人舞，尽享生活是幸福的。有的伙伴看着卡片想到了自己可爱的女儿，有的思念在远方的亲人。另一个伙伴说，在人生中我们感恩彼此的相遇成长分享，独行快而众行远。

通过两段自由书写，一个伙伴说儿女上高中了，面对孩子的离开，自己有点儿依恋，然而做为父母，我们要成为孩子成长的基石和推手。另一个伙伴说，每个人的人生都有独特性，每个人都有自己的人生议题，在生活中要学会臣服，臣服不是逆来顺受，而是尊重接纳。另一个伙伴说，其实我希望在教育孩子这件事儿上，老公可以帮我一把。有的说，每个人的人生都不完整，我们要不断调适，让自己做到最好。

有的说，珍惜生命，珍爱家里的每一位成员，同时不断释放自我，向阳光一样绽放生命。一个伙伴说，一家人其乐融融，比什么都好。另一个伙伴说，人生有三个不能等，教育孩子不能等，孝敬老人不能等，呵护健康不能等。另一个伙伴分享说，虽然忙碌一天身体劳累，但我要多丰富自己的内心，做更好的自己。

轮读《心理营养》生命的五朵金花和QA部分后，每一个伙伴借助书中作者的智慧和自己的生命故事链接。

伙伴们分享，有的说，以前的我认为只有帮助别人自己才有价值感，源于小时候总是被比较，今天收获了生命存在的本身就是有价值的，这样可以在教育自己孩子的时候，尊重孩子的个体独特性，不与其他人比较，这样可以提升孩子自尊，增强自信，激发孩子的学习动力。

一个伙伴说，书中只要孩子看到妈妈在旁边，即使妈妈什么都没有做，也是有很大意义的，因为这能给孩子安全感。通过学习，今天重新解读了爷爷的懒，小时候爷爷的懒其实是一种生活的稳定，给自己带来的是安全感。

年龄小的伙伴说植物尽可能努力，绽放自己的美丽，开花结果。自己也要绽放自我，在学习上确定目标，然后朝着目标执著前行。

一个伙伴说，通过今天读书，了解到二宝正处于安全感的敏感期，同时又看到了以前对大女儿的严厉，没有做到无条件接纳尊重，有点儿内疚，在以后的日子里，不断的学习成长，更加有效地表达爱传递爱。

一个伙伴说，对孩子过度保护和包办，其实是给孩子的安全感减少，剥夺孩子成长的权利，减弱孩子的能力，使自己的孩子该独立时难以与父母成功分离。通过学习，自己要逐步放手，把属于孩子成长的机会还给孩子，再也不能以爱的名义束缚控制孩子成长。

其中一个伙伴说:自己孩子小的时候，没有公婆，夫妻忙于工作，对孩子忽视。如果能早点儿学习，孩子会更优秀。是啊，父母总是会以当下之所知所能，做出对孩子最好的选择。透过这句话，我们可以与父母和解。然而在今天，中国社会飞速发展，孩子也每天都在成长，所以父母只有不断提升自我，才能助力孩子成长。

两个多小时的聆听、交流、读书和分享，每个伙伴都收获满蒲，孩子因父母成长而成长，家庭因父母学习而幸福。

感恩每个伙伴的聆听和分享!

感恩梦田我们自己!