现在的教师承担的不仅仅是教学任务,其他繁杂的琐事和事物也会消耗我们的时间和精力,甚至会给增加我们的困扰,如何在繁琐的日常中做一个快乐自在的教师,一直是我追寻的生活目标。
首先,在学生管理班级管理方面也要学会为自己减压,不必每件事情都事必躬亲。魏书生先生说得好:普通学生能做的事小组长不做,小组长能做的事班长不做,班长能做的事班主任不做。我们要学会培养一支良好的班干部队伍来管理班级。素质教育不是要求学生在学会学习的同时还要学会做人,学会办事吗?把班级里的事情交给学生去管让学生去做,既锻炼了学生办事能力,也减轻了老师负担,其实也是在提高教师的驾驭能力和管理水平。尽管开始这样做的时候可能事情反而会更多一些,但是到位以后你就轻松多了。这么一箭三雕的好事为什么不去做呢?
其次,明确目标,一个阶段只专注地去做好一件事情。人在不同的年龄阶段,该干的事情是不一样的,是我现在该干的,我就认认真真地把它干好。现在年过四十,感觉确实是一个不惑的年龄阶段,对教育理论和政策,对于教材,教法,和学生的认知规律都有自己的一些看法,只是这些看法还不那么系统,还不那么深刻全面。这个阶段我最想做的事就是多看看书,提炼提炼自己的思想,丰富丰富自己的内涵。
再者,与朋友多交流,排出心理困扰。教师的生活是比较单调的,天天往返于家里和学校两点之间,整天与学生打交道,思想很单纯。社会信息量少,你每天接收进去的只有一种声音,那就是奉献奉献再奉献,努力努力再努力,分数分数还是分数,思想陷进一条小胡同里,你看不清方向,你没有选择,你迷失了自己,你就只能顺着学校的意志往前走,没有出路,永无尽头。甚至都快要挺不住了。如果你有很多朋友,最好有不同行业的朋友。经常与他们沟通交流,你就会发现生活原来多么广阔,世界是多么美好,价值观是多元的,生活方式是多样的,而且各有个的精彩。
最后,守住心灵的宁静,看淡名利。大家都说教师累,而且主要是心累。那么心累的原因是什么呢?我想还是杂念太多,守不住心中的宁静,时刻受到名利的困扰。现在教师的待遇还是不尽如人意的,每月面对那一点点工资,心里总是有点失落,特别是看到当年学习比自己差得多的同学发了财,心中尤感不平衡,但思来想去又找不到发财的方法,于是心中郁闷不乐。转眼工作十来年了,看到一起参加工作的人有的被提拔了,有的被重用了,有得出科研成果了。而自己还是无功无名,于是又满心惆怅,甚至牢骚满腹。如此心境怎能快乐呢?