现在的教师承担的不仅仅是教学任务，其他繁杂的琐事和事物也会消耗我们的时间和精力，甚至会给增加我们的困扰，如何在繁琐的日常中做一个快乐自在的教师，一直是我追寻的生活目标。
首先，在学生管理班级管理方面也要学会为自己减压，不必每件事情都事必躬亲。魏书生先生说得好：普通学生能做的事小组长不做，小组长能做的事班长不做，班长能做的事班主任不做。我们要学会培养一支良好的班干部队伍来管理班级。素质教育不是要求学生在学会学习的同时还要学会做人，学会办事吗?把班级里的事情交给学生去管让学生去做，既锻炼了学生办事能力，也减轻了老师负担，其实也是在提高教师的驾驭能力和管理水平。尽管开始这样做的时候可能事情反而会更多一些，但是到位以后你就轻松多了。这么一箭三雕的好事为什么不去做呢?
其次，明确目标，一个阶段只专注地去做好一件事情。人在不同的年龄阶段，该干的事情是不一样的，是我现在该干的，我就认认真真地把它干好。现在年过四十，感觉确实是一个不惑的年龄阶段，对教育理论和政策，对于教材，教法，和学生的认知规律都有自己的一些看法，只是这些看法还不那么系统，还不那么深刻全面。这个阶段我最想做的事就是多看看书，提炼提炼自己的思想，丰富丰富自己的内涵。
再者，与朋友多交流，排出心理困扰。教师的生活是比较单调的，天天往返于家里和学校两点之间，整天与学生打交道，思想很单纯。社会信息量少，你每天接收进去的只有一种声音，那就是奉献奉献再奉献，努力努力再努力，分数分数还是分数，思想陷进一条小胡同里，你看不清方向，你没有选择，你迷失了自己，你就只能顺着学校的意志往前走，没有出路，永无尽头。甚至都快要挺不住了。如果你有很多朋友，最好有不同行业的朋友。经常与他们沟通交流，你就会发现生活原来多么广阔，世界是多么美好，价值观是多元的，生活方式是多样的，而且各有个的精彩。
最后，守住心灵的宁静，看淡名利。大家都说教师累，而且主要是心累。那么心累的原因是什么呢?我想还是杂念太多，守不住心中的宁静，时刻受到名利的困扰。现在教师的待遇还是不尽如人意的，每月面对那一点点工资，心里总是有点失落，特别是看到当年学习比自己差得多的同学发了财，心中尤感不平衡，但思来想去又找不到发财的方法，于是心中郁闷不乐。转眼工作十来年了，看到一起参加工作的人有的被提拔了，有的被重用了，有得出科研成果了。而自己还是无功无名，于是又满心惆怅，甚至牢骚满腹。如此心境怎能快乐呢?
