教育日记第350篇 2月21
今天批改作业,发现孩子们这次新学期作业做得很认真,孩子们字体公正大方,笔划流畅。我也在孩子们的作业本上画上了“小红花”,表示激励和赞赏。“小红花”是我自己设计的一个象征性的图案,简易又方便,一个花朵,两片绿叶,很好看。班里的孩子们很喜欢。
可是下课间,我听到了班里两个孩子的对话,说:“我得小红花啦!”另一个也说:“我也得小红花啦!”一个又说:“我的比你的好!”另一个问:“为什么?”这个孩子骄傲地说:“你看你看!老师给你画的是5个花瓣的,给我画的我是6个花瓣的呢!”那个孩子不作声了…………听到这番话,我惊讶了,在孩子们作业本上画上“小红花”的时候,本是为了表示鼓励,并没有太拘泥于5个花瓣,6个花瓣。那多出的一花瓣也是无意之举,没想到,竟然给了孩子们意外的惊喜与骄傲!对老师来讲,也许一件微小的事情,在孩子眼里,却格外重大。孩子无小事,作为教育者,我们也要格外“小心翼翼”才行,不然,也许哪一天,一个无心的举动,会伤害了哪个孩子稚嫩的心。