那天和马丁老师在一起，有伙伴问到孩子成绩如果不理想怎么办？马丁老师举例，如果一个孩子只考了40分，估计很多父母都要跳起来了，那这个时候应该怎么办呢？这个时候，要调节呼吸，还是应该先肯定孩子做对的那部分，可以问问他对的那部分是怎么想的，至少还考了40分也不错了。
如果我们劈头盖脸的、估计孩子下次都不想跟我们说了，他就会觉得成绩比他还重要。考太少父母会生气，可能下次就不会那么老实交代。下次的成绩单需要家长签字的地方，也会自己偷偷签掉了。
父母应该先和孩子先探讨做对的部分，而不是做错的部分，让孩子有信心说说自己的成就，我们也可以知道孩子的掌握情况，是蒙对，还是真的做对了。对于错的部分，问他是时间太赶做错了，还是真的不会做错了，这样孩子会更乐意一些。
记得樊登老师有一次分享自己的孩子考了70分，他就笑笑问孩子成绩一直都不错，这么怎么这次考了70，孩子回答不知道原来背后还有题，然后樊登老师也没责怪他，就问孩子通过这件事得到了什么，孩子说要记得看背面。樊登老师说这就对了。我们可以从一件小小的失误当中得到点经验不是很好吗？
但是如果你在家庭里边，家长不断的放大这件事儿，说孩子就是不用心写作业，都不认真，天天吼他，他会把每一次挫折都当成天大的事儿，这孩子就会给自己贴一个标签，我就是用不了心。因为孩子会相信父母的话，父母，整天的孩子唠叨的话，慢慢的会变成这个孩子的现实，慢慢地越来越糟糕，觉得自己没希望了。
