语文考试的前一天，最后的复习就给了作文。女儿在那里扒拉着一堆素材，平时积累的好词好句，看得漫不经心，也看的心事丛丛。说没有成长类作文的深刻体验。
真的有那么一刻感觉自己成长了，定是经历什么，可以是收获成功也可以是受到一些挫折。成功是相对挫折而言的，文章的跌宕一般是先有失败然后才是成功。看得出女儿不想把自己的挫折或者不堪的一面彻底地暴露出来，审视自己的内心，然后收获成长。
她说语文老师讲过，自己写出来的作文最起码要有百分之五十的亲身经历才能打动人。她不愿意编造，那样会很陌生，没有感情。这我说不通她，平时积累素材，到时候写作文，只要有素材的影子就可以了，文章是创作的过程，也不能是心路的简单记录。
她说还没有体验到成功的喜悦，还在痛苦地挣扎，文章写不下去。这时我想到了一大堆的道理。什么竹子、莲子啦，都是从量变到质变的。她说没有看到过，我也无语。还好生活的经历告诉我，这些都来自于书本，我也没有亲眼看到过。
从小老师父母就告诉我们，失败了要爬起来，没有成功就是我们还要继续坚持。女儿也说出了她的困惑:如果放弃了呢？如果不成功了呢？是的，如果放弃了，如果不想坚持了，也许会有新的选择，也许同样会成功。我们一直用自己的思维模式和认知强加到孩子身上，她不太想接受！
考前的困惑也确实值得我们思考，在一条很累的路上走了很久，发现走错了方向才是最可怕的！
