今天是2018年5月26日 星期6 天气：阴 读经典第225周 第6天 读经内容：1.《易经》艮卦第五十二，渐卦第五十三，归妹卦第五十四；2.《庄子》齐物论第二（1）；3.《文学启蒙》庄暴见孟子-《孟子》；4.《新概念英语》129、131
读经人：旭吉妈，旭，吉
读经方法：147累积法，跟音频指读
累积读经遍数：《易经》第三轮第12遍，其余6遍
旭吉妈读《中庸》1遍。
感恩度过平安的一天。
一早起来参加关于读书会的培训，然后去送表妹参加事业单位的招聘考试。一路上的学校门口，有很多人站着等考，我觉得这些人真不容易，我祝福他们都能考出理想的成绩。小姨几天前就安排我今天送表妹去考试，很紧张的语气，生怕我忘记，生怕我迟到，今早她也风风火火的陪着。我从她的身上看到了众多父母的身影，可怜天下父母心啊。但是这样真的好吗？有没有更长远的思考？
九点半，昭通育心德学书苑有国学课，今天我改成家长和孩子一起的座谈会，来的家长不多，是来的学生的三分之一，来的学生又是全部学生的二分之一。但是我也不气馁，哪怕来一个也有一个的意义。我分享了我为什么要办这个书苑，我的初心是想把传统文化传播给我家乡的孩子，我分享了为什么要让孩子们读经典，大到国家的政策导向，再回到自身现在和未来的影响。我让家长们和孩子一起读经典，然后来谈谈感受，总结自己能从中看到一些什么？家长们说这能让孩子识字，能提高阅读，还有看到一些诗词是教科书中的……能看到这些已经很不错了。话题又回到孩子们身上，我问了一个简单的问题，你们为什么要读书？孩子们回答读书能让我学到知识，能让我识字，能让我读懂短文。这是不是陷入了一个误区，上学是为了读书，读书是为了更好的做题，正确做题。我引导着孩子们想想自己的梦想，谈谈未来自己要过什么样的生活来谈，结果都是比较语塞的。我又问了一个问题，我们上学都是为了谁？反应令我大跌眼镜，孩子们居然不知道怎么回答。只有两个同学弱弱的说，是为自己。我又想起了大家长赖老师的《学说集》里的“目的说”，现在条件好了，但孩子不爱学习了，为什么？目的错了，不知道是为自己所学，以为是为了老师，为了家长。我也分享了我的成长经历，希望能给孩子们一些启发。
通过这个座谈话，我感到任重道远，但我相信人能弘道……加油！
感恩一切因缘，让我的生活越来越美好，让自己越来越优秀能帮助到更多的人。谢谢，谢谢，谢谢！
