想学习却没时间学习是一种焦虑和痛苦，然而更痛苦的是有时间学习却什么也没记住。
为了更有效的学习，我们得了解大脑的记忆规律及提高记忆力的方法：
一、记忆力曲线
记忆力曲线是用来描述记忆与遗忘规律的。记忆力曲线的纵轴，代表记忆内容的数量，横轴代表天数，也就是被试者在记忆完毕后经历的天数。这条曲线呈现下降的趋势，最开始下降的最快。记忆的遗忘速度是不规则的，不是每天忘掉平均数量的内容，而是在最开始的阶段遗忘得最快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐放慢，最后遗忘停止，没有被遗忘的记忆就成为了长期记忆，可以被随时调取，或者在某个特殊环境和某个事件的触发下再次让你想起来。
记忆力曲线给予我们的启发是，在学习一些东西之后，及时复习很重要，在遗忘点出现之前复习，这样就能避免遗忘的出现，把知识变成更多的长期记忆，从而终身保留下来。
二、提高记忆力的四种方法
1、复习法
提高记忆力的首要方法就是降低遗忘的概率。根据记忆力曲线分析，如果记忆的内容在20分钟后不复习，就会遗忘40%以上，9个小时后就会遗忘65%左右。
1）“351-351”记忆法
这个方法的重点就在于掌握最恰当的复习间隔。具体做法是，当你把需要学习的内容全部记住后，要尽量在3个小时之内回忆一遍，接下来，分别在5小时内、10小时内、3天内、5天内、10天内复习一遍，经过这6次的学习，长期以及就会形成，你对这部分内容的记忆会相当深刻。
2）整体复习
我们在复习背诵的文章时，遇到记不起来的段落不要翻书查看，把这一段略过去，继续往下回忆，整篇文章已经复习完后，再重新回想刚才遗忘的那一部分，这时候，我们也许就很容易回忆起那一段遗忘的内容。这是因为内容上下文之间是有联系的，如果我们把记忆的整体内容框架把握好，就可以利用整体将暂时遗忘的部分重新回忆起来。
3）回忆记忆法
回忆过程所用的时间越多，记忆的效率越高。这里的“回忆”，指的是把记住的知识在头脑中再回想一遍。在背诵东西的时候，我们就需要这种刻意的回忆。比如，在朗读一小段文章后，开始回忆这部分内容，先通过回忆验证哪些记住了、哪些没有记住，没有记住的部分再看书背诵。相对于反复的朗诵，通过回忆背诵具有更好的效果。
二、链接记忆法
找到需要记忆的内容和内容之间的链接点，形成一个记忆链条，从而更快地记住大量的内容。如果遇到不熟悉的或者抽象难理解的内容，就需要把它进行转换，变为生动、直观的形象内容，激发自己的正面情绪，从而更利于记忆。
例如记忆蒸汽机、人、马、面包、神父、就把这几个词，可以用链接的方式把每一组练成一句话。比如蒸汽机和人——人和蒸汽机比工作速度，结果累得满头大汗；马和面包——这匹马很肥，就像一个大面包；神父和酒吧——神父去酒吧喝酒，醉酒之后大闹酒吧。用这种链接的方式，我们就将每组的两个形象词语串联到了一起，组成了有趣的一句话。
为了更形象的记忆，你甚至可以把自己当做主角，根据这些词汇编一个故事，把链接升级。因为故事有情节有意义，能够让人情绪高涨，尤其是假想自己身上发生的故事，就会记忆更牢。
三、联想记忆法
这种方法是利用联想使思维发散，产生画面感。联想的画面越夸张越能让人印象深刻，因为人们通常无法记住每天见到的那些不起眼的小事，但是对那些古怪的场景却是印象深刻。
心理学家把击剑爱好者分成三组：第一组每天练习20分钟的实际击剑，练习20天；第二组在20天内不做任何练习；第三组在20天内先做10分钟的实际击剑，再做10分钟的冥想击剑，也就是靠着想象纠正自己的技术动作。结果第三组进步率最高。这个实验就说明，想象力对人的作用是巨大的。
四、整体浓缩记忆法
整体浓缩的方法，就是把内容看做一个整体，然后再找出重点，通过重点内容的清单，浓缩记忆，串起整串内容。
把整篇内容通读一遍，然后分块提炼出有特点的或者有代表性的句子，比如带有数字的句子，或者是能够体现文章中心的句子，把这些句子整合在一起，在需要背诵的时候，利用这些有特点的内容还原出整体内容。
