上个月复盘的时候给12月的自己立了3个flag：

①至少完成一次“每周一段”的作业

②争取参加一次成长任务

③参加晨读

首先给自己鼓个掌，三个flag都没有倒，全部完成啦！这次复盘就来聊一聊这三个任务。

三个任务，三个关键词，三个故事。

① 每周一段→期待感

加入现象级英语的第四个月，我终于第一次完成了“每周一段”的任务，写了一封请求类的邮件。然后惊喜地发现，因为完成了作业，所以对当期的反馈直播前所未有地期待。

早在直播的前一天，就提前完成了当天晚上的其他任务，然后专心地等着直播开始。

在整个直播的过程中，也比之前认真得多，因为想知道自己哪里写得好，哪里写得不好，需要怎么改，连手机都没有玩（平时听着听着就容易走神哈哈哈~回个消息刷个朋友圈什么的~）。

尤其是在作业点评环节，更是有了紧张的感觉。到直播结束的时候，我还感叹时间过得真快。

对比之前看写作反馈的感受，很明显这一次跟以往都不太一样。之前虽然也想学习写作，但毕竟自己没有亲自写，感觉还是有点脱节，有点像看客。甚至有时候一忙了或者懒了就给自己找借口，想着有时间再看，结果好几次就这么拖着到最后不了了之。

这一次亲身参与，让我有了期待感，不忍错过直播，想知道Justin对我的作业有什么反馈，想着万一到时候cue我我不在岂不是很尴尬？哈哈哈~

现在回忆一下从中学到的知识点，不知道是不是心理作用，也觉得是这一次的记得更牢更多。

我猜这大概就是“主动学习”和“被动学习”的区别。虽然都是学习，但之前听直播，更多的是觉得有这么一个“任务我要完成”，但这次是感觉有这么一个“知识点我想知道”。

不管背后的原理是什么，总之我经过亲身实验后发现：提前完成作业能有效提高对反馈直播的期待感和参与度。

期待感就像存在感一样，是自己创造的，而不是等着别人给的。

任务早就布置下来了，你做不做它都在那里。

如果不做，越积越多，到后面就越来越慌，甚至有可能破罐子破摔：反正都欠了这么多，干脆不做了。

但如果想办法给自己一点动力，设定一个目标，然后去挑战它，就会对这个任务充满了期待感，会更愿意参与其中，也就更有可能学到东西。

我记得之前看到过一句话：成功的人就是喜欢不停地折腾自己，找事情给自己做。

学习大概就是这么一个折腾自己的过程吧，多做一点，就多学一点儿。

于是我决定，下个月至少完成2次每周一段。（毕竟之前几乎没做，不敢一上来就要求自己每次参与，还是循序渐进，给自己留一点儿余地。）

② 赏析《经济学人》→成就感

上个月定了至少参加一次成长任务的目标，但手里一直有各种事，而且有点“畏难心理”，觉得《经济学人》文章很难，肯定要花很多时间去赏析，纠结自己到底有没有这么多精力，所以这件事儿就这么一直拖着。

一直到上个星期二，才发现这个月已经临近尾声，再不报名就赶不上末班车了，就硬着头皮报名了赏析任务。

但碰巧当时没有人出来认领组长，于是我开始慌了，万一没人组队任务泡汤怎么办？我不是只能啪啪打脸了？就在这个时候Sherry问我：这次要不要带个队赏析经济学人？

说实话，我当时内心是拒绝的。我一个一次成长任务都没参加过的小透明，流程都没搞清楚，一上来就要带队，这不是为难我么，想哭。

我还记得当时我正在吃火锅米线，看着热气腾腾的米线，我无比纠结：带队呢？弄不好怎么办？不带呢？任务泡汤怎么办（不了解情况的我太低估大家的积极性哈哈~）？

最后一咬牙，带就带吧！反正我要是不会我还可以去请教楚汐，她之前带过队。（楚汐你没有看错，我当时真的就是这么想的……）

于是我的第一次赏析任务和带队任务就这样开始了。

为了降低难度，我选了一篇之前听说过的文章，招募的组员也多一点儿，这样大家的任务就轻一点儿。

发布了招募组员的消息后，没一会儿就得到小伙伴们的积极响应。赶紧拉群分任务，可毕竟是第一次带队没有经验，在提供文章的时候搞得手忙脚乱，因为不会切割PDF，好半天没能把单篇文章分享出来，最后还是Sloan SLY解决了这个问题，玉梅还贴心地为每一段加上了序号方便大家选择任务。

那一刻突然意识到：技术这个东西光知道是没用的，平时就要学会，真的需要的时候才能轻松应对。

（其实我之前是知道有PDF切割这个功能的，但一直没有试过，结果真的到要用的时候才发现因为不熟练，操作受限。）

过了一会儿，看到第二组发布任务的组长一开始就提供了赏析的文本，瞬间感叹自己果然是没经验。

有句话说能力越大，责任越大。我从这次的经验里到觉得这句话反过来也是成立的：责任越大，能力越大。

因为承担了更多的责任，你会有更多思考、处理更多的问题，在这个过程中，你的成长也就越快。比如我自己，如果没有这一次带队赏析，就不会意识到自己其实还不知道怎么切割PDF，也学不到事先准备好赏析文本的经验。

此外，这次赏析过程种还有一件很有意思的事情，也是我在这一次任务中成就感最重要的来源。

这一次我们组赏析的文章题目是：The mood of the year -wise qiouice，我从一看到这个题目就很伤脑筋，不知道怎么理解，更不知道怎么翻译。

讨论的时候在群里提出来，大家也不知道从何入手，一直到最后汇总的时候，我们也没有想出解决方案。但没办法，眼看这一周就要结束了，作业总要交上去。所以我只能一边汇总一边不停地想：这标题到底怎么理解啊?

就这么过了一晚上，还是没想出来，一直到第二天早上，就在我自己都准备放弃的时候（当时都已经按了发布文章），说起来真的很神奇，脑子里突然灵光一闪，这莫不是个谐音梗？wise qiouice其实是wise choice？（可能因为我一直念这两个单词，念多了脑子才反应过来读音有点像。）

有了这个猜想之后，我赶快去文章里验证，感觉应该就是这个意思，八九不离十。赶紧撤销了发布，重新编辑了标题部分的赏析，发布到群里，小伙伴们也基本认可这种解读。

这可把我高兴坏了，之前的焦虑的苦闷一扫而光，只剩下纯粹的喜悦。那一瞬间的开心，抵得过之前所有的负面情绪，让你觉得一切都是值得的，这种感觉大概就是成就感。

学习是需要成就感的。因为有了完成一次赏析的成就感，有了解决一个难题的成就感，我不再像之前那样害怕《经济学人》，甚至对它有了点亲切的感觉。

所以，希望下个月我能再参加一次赏析任务。

📕赏析全文 2018-12-28 【经济学人赏析】Wise qiouice

③ 晨读→坚持力

最后就是晨读啦~

比起前面两个任务，这个对我来说其实比较常规，因为已经是第三次参加了。但仍然面临新的挑战，一是天气太冷，一是给自己的任务太重。

夏天的时候早起好像容易得多，冬天太冷，有时候醒了也不愿从被窝里出来，所以有两天早上我就躺在床上听完了直播。

然后我发现，这样的效果是……几乎没什么效果的。

因为听着听着就容易犯迷糊，再加上躺着没有办法做笔记，很多知识点到写笔记的时候已经忘得差不多了，不得不再重播一次。

当我自己亲自体验到这种感觉之后，我才理解为什么很多学生听了课却还是一问三不知。他们都状态大概就跟那两天的我一样：精神状态不好，注意力不集中，笔记也不做，更没有参与课堂。

后来强迫自己要坐到书桌旁边写笔记，争取上麦朗读，情况就好了很多。

此外，这次晨读我还给了自己一个额外的挑战，就是要在公众号里更新十篇笔记，这比上个月在简书里更新笔记的难度又大了一些，因为涉及到排版。

我是那种一旦开始，就必须要做完，而且要尽量保证高质量的人。所以每天通过更新笔记对我来讲确实是一个不小的挑战，很多时候为了找一张满意的图片，要刷半天的网页。

我也怀疑过这样是不是有点浪费时间，毕竟我只要能早上起来参加晨读就已经很棒了。但后来我发现，这些时间并没有被浪费。因为整理笔记，找配图的过程，实际上也是我内化知识点的过程。这让我对知识的理解更加深刻。

比如，我现在还能想的起“It all happened too fast.”这个表达，以及我的配图（周杰伦《龙卷风》的歌词截图）。

所以虽然学得慢，但我还是坚信，知识这个东西，来得快去得也快。看一眼和背两遍的结果是完全不一样的；用誊抄的方式记在笔记本上，和通过寻找配图的方式整理一遍，效果自然也是不一样的。

Aiden拾影在复盘里说“自己之前学英语处于‘不求甚解’的状态，感觉为了取得成绩而很功利地学习。”

我觉得自己也有这种倾向，学习英语不求甚解，而是求快。但更糟糕的是，Aiden是为了考雅思，有一个奋斗的目标，而我就好像只是纯粹地功利，不喜欢死磕一个知识点，总觉得差不多就行了，完成一个任务就迫不及待地开始下一个，很多东西没有吃透。

而且我这个人有点“喜新厌旧”，不喜欢重复，看过的书不喜欢看第二遍，学过的东西也不喜欢学第二次。我自己也知道，这种学习态度有很大的问题，因为学习是需要反复的。反复理解，反复思考，反复操练才能学得扎实。

加入现象级之后，在大家的感染之下，我提醒自己不要害怕重复，慢一点，脚踏实地。虽然现在还是有点急，喜欢靠数量来证明自己努力，但已经有一点点改变了。

我自己也很清楚：学习英语不是数据的累积，不是看了几本书，听了几场直播，背了多少单词就衡量得出来的。

如果说新的一年我对自己的学习有什么期待的话，那就是：学慢一点，学透一点儿。