中原焦点团队，网络初级37期，王萌，坚持分享第83天。
今天重新再读一遍《家庭中的正面管教》，第一篇，不预设立场，站在孩子的立场看问题。
对孩子预设立场，就犹如戴着有色的眼镜看孩子，这样的思考方式，无疑充斥着危险。在心理咨询中发现:很多孩子都因为预设立场的眼光被不当地对待，甚至陷入自暴自弃中。
预设立场的危险
人往往容易陷入自己的主观来判断事情，并且有了先入为主的观念后不易改变，很容易陷入片面中，而预设立场的危险就在其中。当孩子发现父母对自己并非想要真心了解，而只是想要通过谈话的过程，将他们的立场(想法)强加于自己身上时，孩子会以沉默不语、无奈、不屑甚至自暴自弃等来对抗。
父母预设立场的想法，其实源自于对孩子的不信任以及过去不好的旧经验(小宝之例是他曾经乱丢圈圈;小昱则是有偷东西的前例可循)。
因着这样的不信任，父母与师长全面启动了紧张神经，并做出了后面种种不适当的处理。这样做不但加深了孩子的自卑，深深地伤害了亲子之间、师生之间的情感，严重者还会让孩子就此停留，自暴自弃不愿意改变自己的负向行为。
知道了预设立场的危险之后，该怎么做才能避免这种常见的思考谬误呢?
避免预设立场 SKILLS
1.察觉自己。问问自己此刻内心发生了什么。
2.安顿自己。在发生事情的当下，以鼻吸嘴吐的方式，进行几次深呼吸，借由呼吸来平稳与安顿自己，才有可能继续与孩子从容对话。
3.聆听孩子。带着较为平静的心情打开自己的耳朵，同时先将嘴巴闭上，学习聆听:以孩子的立场而言，他发生了什么?
4.引导孩子。试着让孩子说出他想要如何解决自己的问题，以及协助孩子整理中间的利弊得失。
当我们能够学会不预设立场，才能听见孩子真正的声音。如此，我们培养出来的孩子才不会变成“只说父母想听的话”的孩子，而你才会在孩子需要帮忙时，引导出他的潜在力量，给予他最有效的帮助。
