网上有个段子，说开学了，一个孩子浑身是泥来到老师面前，哭着对老师说上学途中掉到沟里了，老师关切地问:不要紧吧？孩子回答:人没事，但是作业本掉沟里了……
这是个段子，但是折射出当下一些孩子木有完成作业后，开学将面临紧张、尴尬的局面。
这段时间“作业教学”在网上热炒，从官员到教育专家，从校长到普通教师纷纷发表个人观点，谈对“作业教学”的认识与思考。
我倒是觉得没有必要对“作业”、特别是假期作业进行过多的解读与研究，过多的研究“作业教学”可能会让努力多年的“减轻学生课业负担”再次变成海市蜃楼，影响了学生正常的学习生活、增加了学生的课业负担，这让人忧虑。
我们到小学的课堂里听老师们的常态课，有时下课时会听到授课老师道:课下请把课后练习、基础训练做一遍，下节课我检查……遇到这样的老师，我会给这堂课评为差课，一个不能在课堂上解决作业、却要占用课下时间让学生做作业的老师是不合格的。如果每一位老师都留作业在课下，姑且不问效果如何，学生的课余时间一定是枯燥乏味的。
有一所学校，校长从来不准老师给学生留课下作业，理由是:如果传授的知识学生掌握了，就没有必要再去练习，如果学生还不会，作业一定也无法完成，干嘛要再布置作业呢？他的观点似乎有些道理，与其不负责任的把作业留到课下让学生自己完成，到不如提高课堂效率，让所有的学生在课堂上把该解决的问题解决掉，把课下活动、娱乐的时间还给学生。
每个假期结束后，都有一些没有完成假期作业的学生被老师逼着回家取作业本，因为大多数没有完成作业的学生会撒谎说:老师，我的作业本忘家里了……老师说:回家拿……
小时候我曾经与几个没有完成作业的小伙伴开学第一天被老师赶出了教室，回家拿作业本––家里哪里有作业本啊，我们压根就没有写作业……那时候，我再想，如果新学期老师不检查作业重新翻页直接上新课多好啊……
今天，很多学校、很多老师在假期作业上探索出一些新花样，假期作业也不再是单一的做练习题、练钢笔字，这很好，但是再有趣的作业似乎都无法取代假期的快活与自由，大人的假期是休闲的，小孩的假期为什么必须写作业呢？
再过两天就开学了，如果你的面前会出现一个浑身是泥巴的学生，他说，老师我的作业本掉沟里了，你一定原谅他，因为说不上他心里正在想要从新学期开始好好学习呢……
新学期，老师们能否多研究一些课堂，少研究一些“作业”？
