01
这个暑假，因为特殊原因，没带优优回乡下度假。所以，优优的暑假生活基本是跟邻居家的两姐妹一起度过的。过家家、玩玩具、玩拼图、做手工、看动画片……有意思的是，我在看她们玩耍过程，竟然发现孩子处事态度的不同。比如某一天，我问姐妹俩要不要喝纯牛奶，姐姐说:“妹妹爱喝。”于是，她接过我手中的牛奶，给妹妹一瓶，自己一瓶，然后就没有然后。如我切好西瓜，让她们一起吃，她们也是默默地吃光。可如果是她们给优优东西，妹妹总会跑到我跟前说:“这是我们给她的贴贴纸。”
“谢谢！”
“这是我们给她的花生。”
“谢谢！”我总会这样回答她。
对她说完谢谢后，脑海里总会闪过这样的画面:
“妈妈，这是阿姨给我的桃子，我说谢谢啦！”
“妈妈，这是✘✘✘给我的，我说谢谢了！”
……
没错，这个兴奋地向我汇报的小女孩就是优优，她很感恩别人能给她东西。我向来不是个会吝啬向孩子说谢谢的人，优优把东西分享给我，我定会给她一句甜甜地“谢谢！”而当我给她削好梨或是其它种种，她也会跟我说谢谢！我觉得这是最基本的礼貌。可在现实中，发现太多的孩子理所当然地享受着大人的给予，在我看来，理所当然的背后是没有礼貌，没有一颗感恩之心。
02
如果你去留心就会发现，越小的孩子越会说“谢谢”，越长大越冷漠！好像说“谢谢”是一件很丢脸的事。记得临近期末的时候，我把墙上孩子的积分汇总了下，以便奖励。奖励的时候，孩子一个一个地从我手中接过奖品，没有惊喜，也没有道谢，有的是这样的声音:“老师，我能不能换个奖品？”奖励完，我开玩笑说:“一个谢谢都没有，一群白养狼。”结果全班都笑了。
那一瞬间，我却有点难过，三年级的孩子咋就如此冷漠呢？记得小的时候，只要是老师奖励的定会欢喜，甚至乐上一阵子，然后更加努力。而现在的孩子，大多没有期待，该有的都有，老师给的甚至瞧不上。已很难明白精神上富有的满足感！发现，现在的孩子贫瘠的不是物质，而是精神上的贫瘠。这是莫大的悲哀啊！
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
——泰戈尔
03
我们在育儿的路上，常常把礼貌的“蜜蜂”给弄丢了，渐渐养出“浮夸的蝴蝶”，这并不是件好事！蝴蝶虽美但并不高贵，我始终认为:一个不知道感恩的孩子，相信对一切都会是漠然的，更不会去敬畏生命。那些经受不了一点刺激就跳楼结束生命的孩子，如果知道感恩生命是来自父母，知道“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”她就不会这么草率了。
英国有句谚语:“感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 。”所以孩子，当你得到别人的帮助，当别人给你东西时，当别人与你分享时……请说“谢谢”！这会让你更受欢迎的。
那么，孩子为什么会羞于说“谢谢”呢？说“谢谢”二字有那么难以启齿吗？说白了，还是没那个习惯罢了。而这个习惯从何而来？最好的示范便是父母。爸爸妈妈们，你会对宝贝说“谢谢”吗？
在孩子比较小的时候，我们要做的便是示范，而不是教育。如邻居给宝贝一颗糖，宝贝伸手接没有说“谢谢”，我们替他说:“谢谢阿姨！”当有小朋友愿意把玩具跟孩子一起分享时，我们要说:“谢谢姐姐（哥哥）！”……长期如此，孩子耳濡目染，当再有人给他东西时，他也会自然地说:“谢谢！”这就是榜样的力量。
在家里，我们要把孩子当成平等的个体来看，而不是要么宠成公主，要么理所当然地使唤孩子。当孩子帮你把拖鞋摆好时，你要不吝啬地跟他说“谢谢”，让他有了帮助别人的快乐感！长期这样的示范，当你帮他做事时，他也会跟你表达谢意，这时，你只要说“不用谢”即可，不必画蛇添足说太多的言语。
当孩子不想说“谢谢”时，做到不强求也不当面指责，如:你这孩子，怎么这么没有礼貌等言语。我们能做的便是替他说“谢谢”，然后再找不说的原因，或者用你的爱去接纳他的情绪。
……
当我们用爱陪伴着孩子，以身示范，孩子自然会知道如何感恩，因为爱在左，感恩在右，左右不分离。
