说到扫地这个话题，最普通不过了，但我今天有想说它的兴趣，是因读了《王阳明》这本书里面的内容想起的。
十二岁的王守仁随父到北京后，进入私塾，拜在辛得理的门下学习。
起初，辛得理看他扫地毛躁，像画马一样，隔三岔五，急着完成任务。辛得理等王守仁胡乱扫完院子，正要放下手中的扫帚，及时走到了他身旁，接过扫帚，重新打扫，边扫边告诫他：“人生百事，不学不会。扫地也一样。事事有技巧。和读书一样，书要一字一字读，地要一下一下扫，读书不能漏字，扫地不能隔过去，读书要沉下心，一字一字往下念，扫地要沉下扫帚，一扫帚一扫帚平推，不要往上扬，上扬容易起灰尘。懂了吗？
小王守仁按着辛先生的教导，又开始一下挨着一下扫，边扫地边听先生因势利导的教育。
辛老师又说：“圣贤要从小事做起，日积月累，没有积累，那就只是空中楼阁，流于口头，你别小看这扫帚，它可以扫地，也可以打扫心灵，人的心灵也会落灰尘，也需要天天打扫。学圣贤，做圣贤，要像打扫庭院房屋一样，天天时时打扫心灵。”
这样的教育方式深入浅出，因势利导，老师也是躬身力行。为王守仁小时候有这样的老师而感到庆幸！
扫地，自古以来有就是教育人的好例子，《后汉·陈王列传》中， 东汉名臣陈蕃“一屋不扫，何以扫天下？”的故事，也是用扫地励志的故事。
就连武侠小说中也经常提到“扫地僧”这样的名字，那些人都是比较厉害的角色，他们默默无闻，每天兢兢业业地打扫，不出则已，一出则能挽救于危局。
这都和扫地有联系的，说明扫地不仅能够清理卫生，更能够磨练心性。
初入军营的我，也是毛手毛脚，和小时候的王守仁并无二样，可惜我是个普通人，没有王圣贤那样的天分，但被教导的方式倒是有些相似的，也是因扫地而受教、受益。
扫地是每个战士必须要做的事，那会儿每天至少要扫三次地，早上扫地，午休起床后扫地，下午训练完毕后还得扫，所以扫地给我留下了如吃饭频率一样的印象了，当时我们的顺口溜就是：“饭可以不吃，地不可以不扫”，还有的说：“扫地如干饭”。
我的任务包干区是连队右侧的一条三米宽的马路，长大约五十米，路的两边长着合抱粗的香樟树，冬天一到，树籽变黑，遇寒风黑籽就落，地上经常有一层黑黑的树果，脚一踩上，黑果便会粘在地上，打扫起来十分的困难，毛燥如我，开始扫地是动作迅速，蜻蜓点水，往往是一个地方干净了，其他地方又被我狂风般的动作给弄上垃圾，所以，时时要班长再次打扫。
连续两三次之后，耐心的班长也被我给“惹毛了”，他把我叫到一边，指着我扫过的地说道：“你打扫卫生的积极性是有的，但是太毛燥了，扫地首先要扫干净，你看你现在扫的地和没扫有什么两样？”
开始，听了班长表扬我积极性高时，我还以为班长会继续表扬我能，可接着便是一通批评，搞得我脸色一红一白的，班长看我受教了，又以温和的口吻安抚我继续努力，我的积极性又被调动了起来。当时我是不知道班长这样的批评是典型的“三明治”，直到我当了班长后，他给我“传、帮、带”时才把这种批评的“秘籍”教给我。
班长对我批评我后，双手拿起扫把对我说：“现在我再给你示范一边扫地的方法。”
只见班长双手拿起扫把，左手在上，右手在下，身体向前倾下，两手协力挥动扫把，一下一下向前扫，不一会儿就扫了一堆黑籽，扫帚所到之处如秋风扫落叶一样干净。
扫完地后，班长语重心长地对我说：“你们刚来到军营不久，一切都还陌生，一切都要重新学习，但请记住，无论做什么工作都要脚踏实地的一步一个脚印的干，扫地看似简单，但又不简单，每天都扫，不仅能扫除垃圾和灰尘，更能够磨练你们的耐心，同时，扫地的标准高低也能够反映出你对工作的责任心。”
虽然，我的班长没有辛得理老师那样深入浅出地教授王守仁的水平，但他同样用扫地这件事来教育我，引导我去懂得做事的方法和态度，我很感激他！
他是我走好军旅人生之路的第一引路人。
