当我得知今晚的课程是梁勇校长的《PPT的设计以及制作》时，我的眼前一亮，这正是我所期待的课程。我所制作PPT中遇到的瓶颈问题，在这堂课中一定会得到解决的。
以前对PPT的知识了解不多。2008年参加工作时，觉得我的知识完全可以教小学生了，而且是个电脑小白，觉得辅助教学没有什么用。直到去年参加农安县《首届信息技术与教学融合优质课大赛》时，在制作PPT时遇到了很多问题，做不出能体现思考又不失观赏价值的PPT时，我才细细地去了解研究。为此，我千方百计的想得到优秀的PPT课件，反向研究看它里面的模板是怎样制作的？动画是怎样切换的？每一页是怎样切换的？我尝试自己制作，走了很多弯路，虽然最终获得了小学组特等奖，但这不是最终目的，我要将最好的PPT资源应用于我的教学中，用极简的信息技术，达到最好的教学效果。
梁校长从PPT的简要介绍、基本原则、案例分析、学习方法等四个方面进行了分享，讲解了制作PPT的原则 ，要有科学性、教育性、艺术性、技术性，分析了制作PPT常见的问题：不协调的艺术字，PPT代替讲稿，杂乱的颜色，不同的剪贴画，不相关的挂图，模糊的图片等。告诉我们，想要做好PPT，要多借力“创客贴”，借力微信小程序，多观摩优秀的PPT作品，学习实用的PPT技巧，恰当地利用网络资源等，想想自己制作的PPT经常出现这种问题，以后应该多学习了。
梁校长分享的几个案例，解决了我制作PPT时遇到的瓶颈问题。调整图文位置，黄金分割点，透明度的设置，触发器的使用，这些都是我没有听到过的，如果用到我的教学中，会更高效、更快捷。
下图第一张是我去年参加优质课大赛的PPT，当时制作时花了近一个月的时间，从网上几百张图片中选出来做背景图片，页面设置，字体颜色大小，照片的边框，都摸索了好长时间。现在我用”创客贴”里找到的模板，我认为改动之后更美观了。现成的模板能省去了许多制作PPT的时间，让教学更高效、快捷。梁勇校长分享的十套模板，微信里的“找模板”小程序，我都保存起来，用于以后的教学中。后面的图片，是按梁校长讲的黄金分割点，插入文本框修改透明度，运用幻灯片母版，虚化艺术效果等制作的，虽然现在看起来还不美观，颜色文字搭配不合理，但是已经比以前效果更好了。
下面和学员们分享一下学习这节课的心得：
一、PPT作为一种辅助教学手段，起着不可或缺的作用。
运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程 的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的媒 体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进 行教学的传统 教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的。
二、PPT的制作要为教学服务
PPT课件必须为教学服务，必须符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选 择与组织、问题的设置等方面都必须 体现这一特性。同时应深入浅出、注意启发。课件所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次 清楚、合情合理，同时还要符 合学生的年龄特点与知识水平。
三、PPT制作应该注意的问题。
1、PPT课件制作要简洁实用计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段，它是用来辅助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的实用性，应该说只要是有助于突破重点 难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。
2、注意色彩的合理应用色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适当，以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，不能有杂乱的颜色，PPT不能代替讲搞。 3、注意字、图、声的混合对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用 动画、闪烁引起学生注意。
四、努力提高自己的制作水平
PPT的设计以及制作，让我认识到一个优秀课件不单纯是一种技术的运用，而应该从教学设计，技术运用，内容呈现，创新与实用等去设计和制作。我要利用好学校先进的多媒体设备，结合自己所教的学科，提高课堂教学效率。
