儿子已经两岁了，看着他可爱的小模样，情不自禁心里暖暖的。回想起自己当妈妈的这两年，觉得自己成长了很多。
为了当好妈妈，我看了很多书，学习了很多育儿知识，被人调侃道“第一个孩子照书养，第二个孩子当猪养”，嘲笑我这般用功看书有什么用。我只是莞尔一笑。作为新手一枚的妈妈，我真的学了很多知识 ，就是因为有了宝宝，我才知道了教育的重要性，也认识到了好多自身的不足。
教育，拼的是父母。并不是拼父母的财富和人脉，而是拼父母的格局。
孩子，都是一汪清泉来到世界上，你给了他红色，他就变成红色；你给了他黑色，他就变成了黑色。特别是三岁前是教育孩子最重要的时期，他这一汪清泉，你要在上面先加入美丽的图案，美丽就占得先机，就不容易容下丑恶的存在。相反，如果先画上了丑恶与邪恶的画面，正义与美丽也不容易去占领它的空间。所以，看似育儿，其实是育自己。只有自己内心笃定、淡定，有强大的底气，才能育出内心强大的孩子。
在我教授他古诗词的时候，就遇到过很多困惑。很多妈妈都说这么小的宝宝教个什么古诗词，连话都说不清楚，他懂个什么意境，知道什么是“粒粒皆辛苦”吗？后来，在我广泛的阅读中，参考了多位大咖的见解，逐渐有了自己的想法：教古诗词并不是为了让宝宝学习里面的内容，也不是功利地为了表演给别人看，而是学会韵律之美，让他喜欢上文字的优雅与郎朗上口的感觉。所以 古诗的内容应该简单，最好伴着歌唱，能让孩子在“润物细无声”的状态下爱上文字之美。
其实，说起来容易，运用起来也不简单，教他这些知识，必须你也得会得比他多点，才能再他不反感的和你一起轻轻吟唱。比如，为了他，我在学习《音律启蒙》，不过，在学习的过程中，我也体会到诗词韵律的优美，感受到文字的曼妙，内心柔软的 像一条缎子。
而且，在我们教授的时候，孩子对不同事物的感兴趣程度，会受到教育方法和教授者本身兴趣的影响。如果你很讨厌数学，他也就不会对数学感兴趣。这个年龄的孩子，我们并不是让他学什么知识，而是要他对这个世界产生兴趣，有爱和被爱的能力，这样他以后容易有幸福感，有健全的心理迎接不确定的未来。
我宝宝前几天在医院做测试，智力是优秀。让我好生感慨，我的娃在目前的状态下是很棒的了，但未来我还需要多读书。
我成长得好，他才成长的更好。
