精力管理第123天）（皮亚杰的道德发展阶段理论，）

（10月第1天国庆节中秋节双节）

2020年10月1日

农历八月十五

星期四

天亮:6:20（天初亮）

天气：晴

心晴:好

皮亚杰的道德发展阶段理论

皮亚杰提出了道德认知发展理论，把儿童的品德发展分为四个阶段

一自我中心阶段，

自我中心阶段二至五岁

是从儿童能够接受外界的准则开始处于这一阶段的儿童，不得人物关系，以自我中心来考虑问题，他们还不能把自己同外在环境区别开来，而把外在环境看做是自身的延伸，规则对他们来说不具有约束力。

二权威阶段

处于权威阶段（六至八岁）的儿童，服从外部规则接受权威指导的规范把人们规定的准则看作是固定的不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错而不考虑行为的动机。

例如妈妈不在家一个小孩儿为了帮妈妈做事打碎了一只托盘玻璃杯

另一个小孩儿为了偷柜子上的糖果吃打碎了一个玻璃杯

处于这一阶段的儿童在做判断上往往认为前者错误更大，因为打碎了更多的玻璃杯，而不考虑两个小孩儿的行为动机。

三可逆性阶段

处于可逆性阶段（八至十岁）的儿童不再无条件的服从权威，而是把准则看作是同伴间共同约定的，儿童一般都会形成这样的慨念

如果所有人都同意的话，规则是可以改变的儿童已经意识到一种同伴之间的社会关系

及同伴间应当相互尊重。

准则对他们来说，已具有了一种保证他们相互行动，互惠的可逆性特征

同伴间的可逆关系的出现，标志着品德开始有他律进入自律的阶段。

四，公正阶段

处于公正阶段（十一岁至十二岁）的儿童开始倾向于主持公证平等，他们认为公正的奖品不能千篇一律，应该根据个人的情况具体进行。

处于公正阶段的儿童，在进行道德判断时，不是一句单纯的僵化的规则，而是考虑到他人的具体情况，出于同情心和关心进行判断，

皮亚杰认为品德发展的阶段不是绝对孤立的而是连续发展的儿童品德的发展是一个连续的统一体。

应用时加以界定，只是为了研究的方便。并不表明其连续统一的中断。

科尔伯格的道德发展阶段理论

科尔伯格采用道德两难故事法，把道德标准分为前习俗水平，习俗水平和后习俗水平三种水平。

每一水平又包括了两个阶段，这六个阶段由从低到高的层次发展，即三水平六阶段的到的发展阶段理论。

前习俗水平。

儿童道德观念的特点是纯外在的，他们为了避免惩罚和获得奖励而顺从权威人物规定的行为规则，根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非

阶段一

惩罚与服从取向阶段

在这一阶段，儿童根据行为的后果来判断行为的好坏，及严重程度，他们还没有真正的道德概念，服从权威和规则只是为了避免惩罚，认为受受夸奖的行为就是好的，受惩罚的行为就是不好的。

阶段二，相对公立取向阶段

在这一阶段的儿童，道德的价值对自己的需要满足，他们不在把规则看成绝对的固定不变的评定，行为的好坏主要看是否符合自己的利益，科尔伯格认为大多数九岁以下的儿童和许多犯罪的青少年在道德认识上都处于前习俗水平阶段。

习俗水平

处在习俗水平的儿童能够着眼于社会的希望与要求并以社会成员的角度考虑道德问题。

他们已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，儿童的道德价值以及人际关系和谐为导向谋求大家的赞上和认可他们总是考虑到他人和社会对好孩子的要求冰淇淋按照这种要求去思考他们认为好的行为死人喜欢我被人赞赏的行为。

阶段四，遵守法规和秩序取向阶段

也称维权维护权威或者秩序的取向阶段在该阶段儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范遵守公共秩序遵守法律的权威以法官，依法治观念判断是非知法懂法，他们认为准则和法律是维护社会秩序因此应当遵循权威和有关规范去行动。

后习俗水平

道德后期水平的人其道德标准已经超越了世俗的法律于权威的标准有了更普遍的认识

人力的正义和个人的尊严已将此类华伟自己内部的到的命令。

阶段五社会契约取向阶段

也称社会法治取上阶段这处于这一阶段的人认为法律合规饭是大家规定的是一种社会契约，看中法律的效率认为法律可以帮助人维持公证但同时振伟契约和法律的规定并不是绝对的可以因大多数人的要求而改变

在强调按契约和法律的规定享受权利的同事他们也认识到个人应尽的义务和责任的重要性。

阶段六，原则和良心取向阶段

也称普便伦理取向阶段

这时进行道德判断的最高标准，表现为个体公证平等尊严这些罪一般的原则做为标准进行思考，再根据自己选择的原则进行某些活动时他们认为只要动机是好的行为就是正确的。

他们认为人类普遍的到道义高于一切。

切科尔伯格认为道德发展的顺序是固定的，

但是并不是所有人都能在同样的年龄达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德的最高水平。

早起:6:31

[图片]

今日要事：

1国庆停车

2.陪伴孩子

3.祝朋友生日快乐

4.听书

5.写日记

三只青蛙

1国庆停车

2听书

3.庆祝朋友的生日

昨日肯定清单:

1.写反思日记

2，投入工作

3. 看书

小确幸:

1.现在买菜真的很方便，可以网上，也可以去综合市场

2，文字具有疗愈的力量，很累时，坐下来静静地看会书，力量又回来了。

3，这次买的小青桔好小，我只有把它用来泡水和着冰糖一起喝了。

打卡日期：2020/9月10月1

10月基础习惯:（学龄前）早睡

（学龄后:运动）

落落12岁    男孩 月关注：阅读

希希7岁      女孩 月关注:早睡

本月亲子践行目标：运动，早睡

️昨日闪光点：

落落

1.放学回来，帮妈妈煮饺子

2，和妈妈分享放学后的趣闻

3早睡22:20

希希:

1.现在上床后，很快就睡着了

2，很喜欢酸酸甜甜的石榴

3.早睡22:00

吴梦鑫:2岁半

晕，现在自己会脱衣服了，趁大人不注意一下子就把衣服脱了，光溜溜的，大人都担心她凉着感冒，她还什么事都没有，把这当成游戏呢！

妈妈：

晚上的兔子好辣，多喝了好几杯水，还感觉很辣

爸爸:

成典型的夜猫子了。

感恩:感谢婆婆愿意过来帮忙

悟:

你的理想也许会以另外一种形式呈现，比如读书角！