晚上在准备明天线下分享的时候，一直在思考一个问题：“每个月都在组织大家践行生命之花，我要如何讲才能让大家更有收获呢？”

当时突然想到了一个问题，生命之花很多人都知道，也会画，看起来也很容易，但是又有多少人知道为什么要那么做呢？

知道怎么做很容易，但为什么这么做，你真的搞明白了吗？

这句话我也反问着自己，从小到大的学习过程中，我们更注重的是怎么做，因为那样可以直接得到结果，而思考“为什么”，反而费力不讨好。

而在成年培训的过程中，培训老师的思路也基本上是集中在“是什么”“为什么”“怎么做”。而在学习过程中，很多学员都把注意力放在了怎么做。因为似乎这个时代的节奏快得没有时间容我们去思考为什么？但结果往往是很难做好的。

一，知道为什么会让我们更愿意去做

很多妈妈怪孩子不听话，比如屡次叫孩子不要把手伸进嘴里，结果说得越多，家长越不让做，小孩子就越喜欢做，于是就陷入了一种恶性循环。是小孩子不听话吗？妈妈没有责任吗？

妈妈一直禁止，但却始终没有说清楚为什么！如果妈妈能够用孩子听得懂的语言去告诉他为什么不能把手放进嘴里，那孩子会不会更愿意去做呢？

在我小的时候吃饭很快，我老爸时常在饭桌上教育我要细嚼慢咽，但我就是听不进去。因为小的时候吃得快，时常被家长夸奖，其次是吃得快，可以吃到更多好吃的呀！

长大之后，我发现自己吃了很多，但就是吃不胖！后来知道了，不能吃太快，因为那样对于消化吸收不太好！于是放慢速度，但有时候还是不好好细嚼慢咽。

再到后来，我发现，吃太快不但影响吸收，而且还会伤了肠胃，于是有段时间我让自己在咀嚼的时候数次数，至少25次以上。慢慢地我发现这样做有个好处就是让自己更专注于吃饭，而且也是培养自己集中注意力。最近我发现，这么做可以锻炼自己沉稳的性格，于是我就更愿意去做了。

当你知道越多为什么的时候，你就越愿意去做！

其实卖东西不也如此嘛！

二，知道为什么会让你做得更好！

每次一开始在和学员们问好的时候，我都会跟他们做一个约定，当我问好的时候，他们的回应是“好，很好，非常好，耶！”

一开始大家的回应都是稀稀疏疏的，很多人并不乐意！接着我强调了下这是一种学习状态，而一个人的学习状态越好，他的学习效果就越好。（现场采取另外种表达方式）

后来有一次，我跟一位老师学习，他分享说这样做还有个好处就是让我们身体更加健康，因为可以帮我们把体内的浊气排出来。（你可以试试，当你说，“好，很好，非常好“的时候，你体内的气是慢慢向上升的！）

很多学员没想到这样一个小小的回应有这么多好处，也就更愿意积极配合了。

从不同角度知道“为什么”，会让我们更愿意认真去做！

有时候我们让某个人帮忙把事情做好，但最后却我们大为恼火。这时候并不能完全怪他，因为如果他认识不到这件事的重要性，意义感，也就是为什么要这么做的时候，他就有可能随便应付！

举个简单的例子，贴发票。对于财务人员来讲，他更希望你贴整齐，而且是按一定顺序。但往往很多职场新人，他就认为没啥影响，随意贴，最后让财务人员很不爽。而一旦让他去体验一下财务的工作，他就深切体验到为什么要这么做了，从而可以把简单的事情做得更好。

三，知道为什么会让我们融会贯通

我们很多人都知道处理事情之前需要先处理心情！为什么呢？可能很多人会回答说，心情都没处理好，怎么处理事情！这算理由吗？

后来从古典老师那知道了大脑的结构模型之后，我从最底层的逻辑明白为何要先处理心情再处理事情。于是在与人沟通，文字分享的时候都会留意这个因素。猛然间感觉，似乎无所不在。

掌握越核心的为什么，我们就越能融会贯通！而且越核心的为什么，往往也是越朴实的！

在培训中，特别是拓展培训，很多人互相模仿和学习！但是最终呈现出来的效果是截然不同的。比如我曾跟几个老师分享过一个项目——“挑战埃菲尔铁塔”。当时我只说了如何做，并没有深入地讲解为何这么做，特别是很多细节，为何要那么处理。

结果他们操作起来并没能达到预想的效果，于是就认定这个项目不怎么滴！殊不知关键在于他们没能掌握其中的原理！

后来，多学习几个体验式项目之后，我发现其实本质都是一样的！而有些人虽然掌握了好几个，通过几年的不断实践总结，才形成了自己的一套经验！

知道怎么做往往只会让我们学到皮毛，而知道为什么，则会让我们更容易举一反三！因为这个世界很多道理是相通的！

或许当我们以后在做一件事之前可以从多个角度问问自己为什么？