一直错误的以为,听话的孩子就是我能控制住,能通过惩罚的手段让他怕我,服从我。上周末晚上我们在外面吃饭时,饭店给小朋友送充气玩具(不是气球),小宝选了个他喜欢的小黄人,还有个柄拿着。回到小区时碰到邻居小朋友一起坐电梯回家,小朋友摸小黄人,小宝就用小黄人碰小朋友的头,一直这样闹着,刚好到我家的楼层时,柄和小黄人链接的地方断了,小宝怪小朋友不该摸,要打别人。我拉他出电梯,并说这是玩具,不是武器,用来打人当然很容易坏。他就开始大吼大叫,又是哭。他爸脾气急躁型,说再哭就要打他了,我爸听孩子哭也围上来了,我把他们都赶走说别理他,让他哭会儿。等他稍平静下来,我和他爸走到他面前,他爸说你刚才大吼大叫你的玩具变好没?答:没有。我接着说我知道你的小黄人坏了你很生气,但是生气也不能打人呀。他爸就说他们一起来把柄缝上。他还是哭着说缝不上,我说试试看,说不定行,实在不行也没关系,这是塑料的本就容易坏。他没再哭闹,像平常一样继续我们的睡前惯例。我想这就是正面管教吧,但是还是处理得不是很好,没有更有效的提问,没有问小黄人怎么会坏掉?怎样才能让这类玩具玩得更久。
每个不良行为的背后,是不自信。昨晚在小区里玩,他看到一小妹妹在玩小汽车,他没经允许就抢走去玩,我说跟妹妹拿你的玩具交换着玩,他已跑远…玩了一会儿他就悄悄的放回小朋友的推车里,没有给到小朋友的手上。这类事情发生过很多次,直接抢走玩,不玩了就丢到离玩具主人近的地上。昨晚躺在床上想着这件事,他的不良行为是因为不自信,他害怕别人不借给他玩,所以直接抢,还的时候他担心送到别人手里有可能被打,所以就丢地上。。在昨晚睡觉之前我都没有这样思考过,也没有进行提问式沟通,只是每次规范,想玩别人的玩具就借或交换,还的时候要放别人手里并说谢谢,没有效果。
我立志学好正面管教,我对孩子的希望是先成人,后成才。
还忘老师指点一二。