如何做一名专业的老师？
何为专业？下面有几个事例，看完之后你就明白什么是专业。
01
女儿小时候，有一次下巴出了一些如小米大小的红色痘痘，先去了一家诊所，医生说是疱疹，买了一些药膏，让涂抹。一周后让不见效。
然后去中医院，医生诊断是湿疹，有吃的药，还有外敷的药，又用了一周，还是不起作用。
无奈，去了县医院，皮肤科的医生说是皮炎。然后开了一百多元的药。结果，抹了一天，发现红肿厉害。
有人介绍，四院的皮肤科很厉害，就赶紧去四院看看。果然，八点半到了医院，挂号已经排到了八十多号，赶紧挂了专家号，坐在医院的长椅上等待，两个多小时后，快十一点了，才听到让女儿就诊的广播，赶紧进诊室就诊。一位大约七十多岁清瘦头发花白的女医生，拿着放大镜看了一分钟，开了一只药膏，又嘱咐，拔一些马齿苋捣碎，糊在下巴上，一周就好了。总共才23元。
出了医院门，我有点将信将疑，只有这一瓶药膏，用野菜涂抹，这有效吗？这人是专家吗？
回家后，去菜地边找到一颗马齿苋，拔出来后，用蒜臼捣碎，糊在下巴上，一个小时后，洗净，再涂抹药膏，只一天居然不再红肿，第三天痘痘都小了，一周后完全好了。不得不佩服，专家就是专家啊。
02
寒假里，主要阅读关于魏书生老师的文章，观看他的所有讲座的视频。有人说，魏书生老师讲座夸夸其谈，是一个大忽悠，骗子。果真如此吗？看完视频，又读了几乎所有关于魏书生的文章，发现魏书生看问题，能抓住问题的本质。从本质入手解决问题。
比如学生的学习。
魏书生接受一个班级，或者遇到一个学生，第一步就是想办法激发学习动力。先把学生的学习劲头鼓起来。
仅仅一次谈话，一次班会根本不能解决什么问题。魏书生老师还有跟进措施。
贴座右铭。要求每个学生，在课桌上贴自己的座右铭。每天激励学生。
讲名人故事。每人找一个自己最崇拜的偶像，把他的自传随身携带，便于随时阅读，每天向同学讲一个名人小故事。
唱军队的歌曲。军队的歌曲大都铿锵有力，令人精神振奋。
以上都是解决学习动力问题。
接下来是学习方法问题。有了动力，没有科学的方法也不行。
班级管理，讲究的是有序。人人有事干，事事有人干，时时有人管。不论是打扫卫生，还是检查违反纪律后的写说明书的字数，再到检查预习情况，各项工作紧张有序。有检查者，还有督促者。
家庭问题，魏书生老师提出，每天做一分钟家务。自己的事情自己做。一分钟能干什么？你做一分钟，很多时候已经十分钟了。
家长干预太多，孩子没有成就感，自然不愿意了。
03
同事姚老师说过一件事，孩子那年该上初三了，语文成绩只有四五十分，其他科都还不错，家长很焦虑，照这样下去，很可能会影响到中招考试。
无奈，和孩子的语文乔志云老师联系，想看看能不能利用假期和双休日，让老师给孩子补一下语文课。乔老师说道，姚老师你尽管放心，不用补课，初三还有一年时间，孩子在我的班级，绝对不会让他语文这一科落分。
听了乔老师这番话，姚老师如同吃了一颗定心丸。果然，在中考中，孩子语文考了90多分。顺利升入省示范高中。
其实，我也曾遇到一个类似的事情：一个学生说，嗨，真倒霉。我们历史老师，考前给我们划了40道问答题，我们背了一星期才背会，结果考试的时候一道问答题也没有押中。我再也不相信历史老师的话了。
你看，这就是专业老师和不专业的区别。
