今天早上碰到徐衍全老师，问起葫芦社团的事情。徐老师告诉我现在葫芦还没有下来， 一时也找不到那么多葫芦，他想让孩子们先自己画葫芦，然后在画出的葫芦上作画。我说:“你也可以组织孩子研究葫芦，研究葫芦的起源、生长习性、品种、作用价值等。” 他说:“我们还可以组织孩子种葫芦，观察葫芦，然后我们可以组织学生绘葫芦，在葫芦上作画。”我说“你们还可以讲葫芦，讲述葫芦画，讲葫芦的故事，如《我要的是葫芦》等。”他说:“我们还可以在网上建立一个平台，让孩子卖绘出的葫芦。”我说:“对，这连理财、经商都出来啦。”我接着说:“看，这就是一个葫芦课程，研葫芦，种葫芦，画葫芦，绘葫芦，讲葫芦，卖葫芦。”他高兴地说:“太好了!”
看，火花就在碰撞中产生，智慧就在研讨中生成，这就是头脑风暴的魅力，这就是研究的魅力!带社团其实就是做课程，做课程就是做研究，再譬如足球课程，除了教会学生足求技巧、比赛规则外，还要带领学生研究足球历史、足球明星、足球故事、足球赛事等等。真是越研究越有趣，越研究越有成就感，越研究越年轻!(2017年9月26日)
