我一直都是反艺术的，在我的逻辑中艺术是寻找共性的变通。
但到了研究创造性的现在，艺术是不可回避的主题。
艺术的研习道路：
- 模仿能力
- 不倦研磨技巧
- 专注力
- 细微发现能力
- 不同角度审视能力
- 不同空间距离审视能力
- 形成自己的意识和方式
创造性思维锻炼方式相关相似处不少。
创造性思维：
- 专注力
- 细微发现能力
- 不同角度审视能力
- 不同空间距离审视能力
- 形成自己的意识和方式
这样我的理解是艺术道路主要是多了模仿等实干能力。
那么用创造性方式培养艺术的人类是否适合去学习其他领域，并应用创造性思维？美国推广艺术教育的境况并未表现出学生在创造性思维的明显进步。
可能相关因素很多要去阅读很多文章。这里有什么建议吗？
