最近，朋友圈诸多晒18岁的，起先没在意，后来不禁疑惑，目的是什么呢？这似乎是一个很好解答的问题。纪念逝去的青春？回忆美好的年轻？忆苦思甜，珍爱现在？
我的青春年华在干嘛呢？
那年，我和琼琼，娟娟，梅梅走出了象牙塔，走进了家乡的小镇。我和美丽的娟娟幸运地走进了场镇附近的一所村小。
那是一所新修的小学。第一天到学校报名，我遇到了村长陈元奇，他的女儿恰好在我要任教的6年级。给孩子报名注册时，陈村长表达了欢迎之意，同时也提出了希望。从他嘴里，我得知该班之所以由我来接手班主任，是因为原老师张永碧考上了教师转正班，要学习几年。家长们对张老师感恩戴德，很是不舍。据说张老师是个特别负责的老师，对学生要求十分严格，因而她所带的这个班学习成绩在村小系列是名列前茅的。
看来我这个接手的丫头老师注定要顶着压力带这个班了。不过，压力得变成动力。初生牛犊不怕虎，我开始了认真备课，认真教学，并在刘老师，父亲的帮助下实现了角色转变。班级从一开始即运转正常。
具体教学过程中的苦辣酸甜，我今天不想赘述。我想说说其他难忘的事。
因为时间关系，校园的操场那时还没有平整，形成了中间高，两边低的格局。主任教师刘老师为了让孩子们有一块好的活动场地，发动全校师生开始了平整操场的活动。于是每天下午，老师们便带着孩子们用锄头挖土，用铁锹铲土，用竹制的兜子抬土。依稀记得，我们当时将挖下来的土，一兜一兜地抬过机耕道，再抬过田埂，最后倒在踏水桥附近的农田边。每天下午往返若干次，师生的手都起泡了，脚酸软了，奇怪的是老师孩子们竟然能以苦为乐，干得卖力得很。经过较长时间的劳动，操场两边的高地终于被挖平。孩子们终于有了课间活动的天地了。
不幸的是由于新修的教学楼说是危房，学生住着不安全，需要维修。于是全校上上下下只好转战东西，到附近找民房上课。我和刘老师的班在踏水桥找了一间民房上课。那时，踏水桥附近没有今日的繁华，我们所租的房子附近，还是大片的农田，成片的柑橘树。柑子开花的季节，浓香阵阵，沁人心脾。孩子们背对着公路，听老师在临时安放的黑板前讲课，竟然也可以进入状态。
乡村最好的时光在放学后。小学生不上晚自习，大约下午4点钟就放学了。我住在学校里，开始了寂寞而快乐的留守生活。寂寞的教学楼里，住着3家平凡而善良的人，两家刘老师和他们的子女，我。放学后，我一般都会到附近闲逛，看田里的秧苗，明晃晃的堰塘水，或光秃秃或墨黑的树，听农家汪汪的狗叫声和咯咯的鸡叫声，一切都那么美好。有时会到学生家家访，或者把学生叫到我的寝室免费补课。那时，做得最认真的是自学充电。寂静的校园，一盏白炽灯，一台忍痛买下的电子琴，暗红的实验桌，陪伴我走过了一个个读书写作的夜晚。窗外那几棵摇晃的树影，不时传来的青蛙叫声，总能给乡村的夜晚带来温馨的乐趣。
那真是一段难忘的生活。美好的日子总是短暂的，三年后，我调到了中学，开始了另一段开心的生活。可那段时间养成的笑对生活，适应环境，认真做事的习惯却让我受益一生。
