在这骄阳似火的夏日，不经意间邂逅了互加计划兴成长， 给这一个夏天带了一丝清新，一丝美丽，一丝清凉。互加计划为我们搭建了一个新平台。让我有很大的进步，学习了很多的知识，特别是简书的制作，PPT的制作技术，思维导图的应用。使我受益良多。听了朱思思老师的《教学实践中怎样运用思维导图》一课，使我受益非浅，收获良多。听了何老师梁老师王老师。还有朱老师的课。我收获了很多很多。以前我们做的都是比又麻烦，又不生生动形象。学了极简技术和PPT的制作，思维导图的制作，使我的信息技术教育能力有了飞速的发展质的飞跃。在这里感谢互加教育的老师们细心的讲解。非常感谢，他们的语言是用生动幽默，我很喜欢。下面是个人在教学中的一丁点思考，仅供大家参考，我就笨鸟先飞，抛砖引玉献丑了。
圆圈图它可以展开联想，描述细节，定义事物。气泡图呢，有描述核心主题，分析解释。描述联想。双重气泡图它就可以比较和对照。我们用定义时使用圆圈图比较多。语文识字组词了，或者一个事物的联想了都可以用气泡图。历史上数学上也经常用气泡图。网上某明星的社会关系，参演的影视剧等都用气泡图。
流程图和多重流程图对于工作分配了，最佳安排了统筹方法都有很大的作用。有的时候你敢说不明白，如果化了双重流程图他就会简单许多。
桥梁图用于描述相似的主题或者是内容相似的关系。今儿上市了解他是总共的事物的共性。像语文的段落了，数学的线段图都可以用它。教学实践中是非常有作用的。
制作思维导图需要选好笔和纸，选好颜色中心和主题图像。分支和线条也比较重要，关键词更是非常需要醒目的。引起大家的注意。分层和颜色也比较重要，还有分类。思维导图真是无所不能啊！
教学中不止老师们可以用，学生也可以用。我们现在不是考虑学生能不能用。而是考虑怎样能让学生们更好地运用思维导图，使学习更轻松更愉快。充分发挥学生的主体作用。调动学生的主观能动性，发展他们的思维。开拓他们的视野。使他们的创造更具有想象力。
灵活多样的思维导图可以在电脑手机iPad上发展。我以前，只会在电脑上做或者是自己画。又麻烦，又累又不方便。可是听了老师的课，我终于学会了在手机上制作。方便轻松，快捷。真是优点多多。
思维导图的作用非常大，他可以归纳知识，发散思维，逻辑推理，写作，阅读，合作探究，习惯培养。交叉的学科有语文，数学，英语，科学，音乐，美术，信息教育，综合实践。领域非常大，特别是教的数学呀，它的知识点整合用树状图太好了，用网状图也可以。
数学的知识归纳点有时呈现是网状交叉的。的联系，还有科学中的食物链的食物网，还有物品的作用，比如说矿石的作用，都可以用这种网状词语导图来表示。又容易记，又简单，又美观。
