评文01、《我的单车岁月》 源心爱 5.5分
全文的故事平铺过于直白，虽然按照时间延展，但故事情节对于读者吸引力不大。且行文过程中，本人看不出作者想要明确表达的主题是什么，明明是记叙文的形式，却写得十分散落。若能在部分段落之间加上些小标题，方便读者阅读会较好。
行文略显啰嗦和重复之处，如开篇的“很小的时候，大约七八岁开始”、句子动宾搭配上有问题，如“”只有眼睁睁看着别的孩子骑车羡慕的份”；
感悟较深及可取之处：“多和孩子们接触接触，从他们身上学点道理，总归没有错。周国平先生评价一幅场景，父母带孩子海边抓鱼，他说，在他看来，是小孩子们带着父母在玩耍。耐人寻味。”
部分语句存在逻辑矛盾，如“对于我这种爱尝试新鲜事物的人，那我只好作罢。”
在文章总体的篇幅安排上，个人觉得不是十分合理。如倒数第二段提及的“地铁搭乘体验”叙述篇幅过多，建议进行简要说明。
评文02 《车轮上的养育情》 林中草 AMY 8.0
全文逻辑十分清晰，从标题、开篇、主文、结尾都能贯穿“养育情”三个字，阅读感十分轻松。
在文中第二部分描述“父母辈”的养育情时，描述了许多细节，充分展现了那个年代的不容易，引起了读者的共鸣的同时，还能深深地感受到家庭成员之间的真挚感情。文末的结尾句也不错，“ 爸爸的车轮，不仅承载了我们家生活的希望，还托起了我和妹妹的童年。”十分准确地总述了这部分的内容。
文中第三部分，讲述与两孩子的现代情，用中英文的对话让阅读者感到有新意，较吸引人。
全文配图也讲究，个人十分喜欢（我在此处并未加分，因为当初给的标准里没这条。）
不足之处，在全文的最终收文时，感觉情感升华之处的描述不足，总有些轻描淡写之感。另外，在用词遣句上可以再进一步提升，多多琢词汇、句子的用处，那么此文必将更能大放异彩。
评文03 《我的单车记忆》 慧质兰心说 6.5
开篇引文较好，由现如今的小黄车慢慢回忆。段落划分也较合理，分别按照学车——痛苦经历，修车——祖孙情等进行描述。可惜文章篇幅较短，在一些细节描述上有所欠缺。
文末的最后一句反问句，能较好地引发读者的思考，这个设置不错。
评文04 《单车载着我的喜怒乐哀》 海涵地负 6.8
文章能很好地扣题，有十分好的段落划分和主题词，可读性十分好。在“怒”那一段让车的描述，使读者能深切感受到作者那会的愤怒心情，有很好的共鸣。
整体来说，本文的架构不错，只需再花些时间在细节、心理描述上，会使本文更出彩。
评文05、《又一次想起了你》 7.8分
全文述说了一个悲情故事，在此次参评的所有文章里头，故事性是最强的。开头的起文段，用词遣句也相当有感觉，如果能把悲情的结果放在文末再引出更好。全文在叙说的整个过程中，显得略直白和口语话。全文在描述人物心理动态以及场景的画面感上有所欠缺。若能增加这两部分的描述，会显得文章更加有血有肉。
评文06、 《那些有关单车的美好印象》 樊晓玲007 7.0
文章虽短，仅有818字，但阅读起来有种清新感，结构分明、篇幅适中。关于幸福，有独特的视角定义；关于青春，有“那个年代”的故事；关于爱情，有“青柠之爱”，又或夫妻间的亲情之爱。全文收尾处的结语，也有美感，读完有种让人好好珍惜现如今的小确幸生活之感。
评文07、《初遇爱 》 8.2
此文通篇充分诠释了“少女情怀总是诗”，在短短1200多字的文章里，从头至尾用了白描的写法，写出了那份淡淡清纯、娇嫩的情愫。由始至终，文章的叙事手法统一，始终能围绕“爱”展开，一刻未曾偏离主题。文章从叙事谈情的过程中，一步步依照时间的次序展开故事，温声细语地述说着十来岁少女的那种“欲说不能”的心情，让人恍惚间回到了那个年纪，代入感很强。文中用了多种修辞手法，明喻、暗喻、排比，等等，读起来朗朗上口。特别是文末的扣题金句：“ 小小的人儿，细细的心事，短短的路上，直直的背影，长长的回忆。只因为初次遇到一个所爱的人。”，在全文结束时再次闪亮了。
评文08、《学骑单车与刻意练习》 7.9
全文对“习得”自行车这项技能进行了很详尽、形象的描述，很精确地归纳了学骑车的“四部曲”。在叙述这四个步骤时，结合自己的亲身经历，讲述了学车时的兴奋之情与艰辛的过程，引发了读者的共鸣。
本文较其他文章多了一个维度，将过往美好回忆和未来的发展结合了起来，通过学习自行车推出“五笔输入法”、再推出“刻意练习”。文末对刻意练习的核心内容进行了高度的总结与概括，起到了升华主题的作用。
评文09、 《曾经的青春年华》 6.3
全文基本能述说出作者对单车的喜爱，如“单车的风声呼啸”、“打造不会坏的单车”、“欢声笑语留在田野上”等等，但由始至终没有对文章的主题进行升华，全文虽然易读，但却仅有平实之感。建议在通篇文章的安排上，要有“跌宕起伏”的感情作为主线，辅以一些动人心弦的环节与细节，如此一来方能打动人心。
评文10、 《我和你的故事》 7.6
全文结构划分合理，内容十分丰富。既有第一次亲密接触，又有人车情、姐弟情、同窗情，整篇语调轻快，阅读起来有轻松愉悦之感。全文有不少的地方用了隐喻的地方，让读者有一定的遐想和猜测空间。文章的小标题与段落间结合较好，基本能概括出段落的主要内容，但应该有进一步提升的空间。如“我和你一起飞上天”可以修改成“那些快乐和抹不去的印记”，“我骑着你载着他”可修改为“那个我抱过、背过、载过的他”（这里的他还有悬念之感）等等。
