——金陵研习随笔二
今天有一场对话，但我听到的却是两个故事，分享它们的人，叫伍松。
图片发自简书App
“黑暗中的对话”这个社会机构，创办人是德国的一个双料博士。这位博士说：每个人唯一的学习方式是对话。
人与人的对话，人与物的对话，人和己的对话。
更简单的：外在对话，内在交流。
图片发自简书App
第二个故事关于大学。伍松说：用现在流行的话来讲，我怀疑我念的是一个假的大学，大学四年，我什么都没有学到。
我心里想：如果是二、三流的大学，学不到东西也很正常。
我念过天津大学、电子科技大学，都是所谓的985。上课睡觉，下课谈恋爱。这是20年前的事，20年后的今天，好像也没有多大区别。他的语气很无所谓。
好吧，我承认我总是小人之心。
我真正的大学是在我进入步步高公司。每接手一个任务，我们要去找很多的书，寻找很多案例，尽可能去解决这个问题。当然这个过程可能不完善，但正在这个不完善，会让下一个任务处理得更好。这大概就是现在所谓的项目性学习，或者解决问题式学习。
图片发自简书App
想起另一个故事：也是一所在国内也有一定知名度的大学，某专业老师上课，不允许学生玩手机，不允许学生看书，不允许学生动笔，说：你只要听我讲就好了。
2017年的也算一流学府，还只用听的方式学习，并且是唯一的方式。学生还不敢逃课，抓住手中50%平时成绩的权利，把学生看死在课堂。
图片发自简书App
2017年的部分小学，全课程，项目学习，专题学习，立体阅读，通识探究课程……不管名目怎样繁多，不管体系怎样不成熟，至少 ， 走在课程建设的路上。
图片发自简书App
主持人问：什么是教育？
这个问题太大太难，但极需寻到答案。
教育，无非点灯；无非人影响人；无非对话，从外在对话走向内在对话，追寻那一个可能更好的自己，用一生的时间。
图片发自简书App
伍松，心和公益基金会秘书长。后来才听说。
