还有不到2周的时间就又是开学季了，对于头一次入园的宝宝家长们来说，就要有一次分离的焦虑了。我们的小回回也不例外，虽然按学龄，她是要到明年才可以开始正式上幼儿园，但是为了给她有个良好的过度，养成自理且和入园后可以一致的作息习惯，我还是决定提前给她放托班里适应一段时间。
所以，今天是小回回的第一天入园全托体验，爷爷奶奶本来决定全家一起“隆重”地送她去学校的，被我一早给婉拒了，因为我觉得大家突然这样“大张旗鼓”地送她去，然后又要把她一个人留在那里一整天，那她心里肯定觉得反差很大吧，说不定会立马闹情绪。所以我决定还是我一个人就像平时带她出去玩儿一样轻松的出发比较好，她奶奶觉得我的这个建议不错，所以他们就像我们往常出门一样道了“再见”，小回回就开开心心的和我一起出发了。我还听取了小回回的建议把她的小被子啊备用的衣服啊鞋子啊奶粉啊这些都装她最爱的小行李箱里。
到学校后，小回回自己换下鞋子，主动先我跑进去了，一点儿也不窃生。我和老师简单交代了一下，再去找小回回，发现她已经乖乖和其他小朋友一样坐到小椅子上了，我还是让老师帮我叫她出来的，嘱咐她，“妈妈去边上等你放学哦，你要是想妈妈了就告诉老师，妈妈就马上过来看你哦。”她笑呵呵地点了点头就立马跑回教室了。唉，谁说小朋友头一次入园就要哭一场的呀？我本来是做好了她要哭的准备的，结果明显觉得她已经“迫不及待”的要去认识新朋友了呀！
据我了解，小回回这个班级不是新班（因为没到开班时间），大部分都是之前早教班升上来的暑假班（而且即将毕业的班），只有另外两个男孩子是今天和小回回新来体验的，但明显看到的是另外两个男孩子分别在两个老师的怀里哭的稀里哗啦的，也许是比我们小回回年纪小的原因吧。但是，我觉得小回回还真的是挺能应付新环境的。现在想来，这个应该还是我对她的长期“陪伴”也有一定原因。
小回回目前的安全感还是比较充足的，她是不需要任何安抚玩具的小朋友，除了睡觉前有爱喝奶奶的习惯。所以这次独自睡小床也是很自然的过度了，我还本打算等她过完三岁的生日，再正式给她一个人睡的，没想到提前了哈哈。这就让我对她“入园”可以自己午睡有了那么一丁点儿信心吧。
小回回像我一样，也是个特别容易满足且喜欢分享的人。比如有次她拿着一个气球，路上有人又要送她一个，她会马上拒绝：“我不要了，我已经有了！”不过上次同行的叔叔还是帮她再拿了一个，这样她就有了两个气球，我看她竟然毫不犹豫的把这个气球拿去送给其他没有气球的小朋友了，而且还特别开心。那么我也就不会特别担心她“入园”后会“霸占”很多玩具或者是游乐设施了。因为她在家喜欢分享，也不会霸道。
小回回现在还特别有同理心。昨天我看家里的小鱼缸少了一条小鱼，原来是小回回“自作主张”把家里照顾了很久的小金鱼送给邻居家的小哥哥了，小回回是这样跟我解释的，“妈妈，小龙哥哥只有一条小金鱼，我觉得那条小金鱼很可怜没有朋友，而且小龙哥哥特别喜欢我的小金鱼，所以我就送了他一条”。这样，我就不担心她会随便欺负同学，更不担心她交不到朋友了，因为她会简单的判断到别人的情绪，也会顾及到别人的感受。
然后，写这个文章的时候，我就在小回回的学校边上时刻“候着”。其实很多时候，不是孩子会出现所谓的“分离”焦虑，反倒是我们做家长的想的太多。尤其像我这样的，从她出生到现在，几乎都在她身边陪伴她，突然有那么一整天一整天没在身边，确实会多少有这个“焦虑”：会不会和同学闹别扭呀？会不会不好好吃饭？会不会尿裤子呀？会不会太想我哭起来呀？……哈哈，想必很多家长都会这样担忧吧？尤其是我看过那些送完孩子入园后，甚至爸爸妈妈和奶奶都会在回家的路上哭成泪人儿的那种，当时我就在想我会不会也这样呢？哈哈，不过这次看到小回回如此自然顺利，反而让我没有任何要有情绪的理由了。
但其实在次之前，我还是有意识地给小回回做好各种“铺垫”准备的，比如会经常带她路过各种幼儿园的时候，特地指着里面的各种游乐设施，告诉她幼儿园里要有多好玩儿呀，而且我知道小回回喜欢交朋友，那么我就告诉她幼儿园里有很多新朋友等着她去结识哦。前段时间，我还特地给她买了一套《我爱上幼儿园》的绘本，不过后来也就陪她一起看了最多两遍而已。
所以说，我觉得家长要做好一些准备工作还是可以有效预防入园的“分离焦虑”的。自我总结如下：
1、从小给孩子建立“安全感”，这要和我之前分享的“深度陪伴”有关了；2、提前去熟悉环境，让孩子对幼儿园有美好的憧憬；3、提前学会一些基本的自理能力，比如自己吃饭，自己拖鞋子，自己睡觉等；4、提前多接触家长亲人以外的新朋友，尤其是多和其他小朋友接触，让孩子提前感受到社交的乐趣；5、入园后要和学校方面多联系多沟通，及时解决宝宝出现的问题。
当然，如果宝宝还是情绪表现很明显，那也都是很正常的现象。反而作为我们家长，是最不应该有“焦虑”情绪的，毕竟宝宝最会感知大人的情绪了。我们应该要始终相信，他们对新事物的接受和适应能力其实特别强大哦！
