我的中学老师们（之五）

       在我的中学老师中，李老师是我印象比较深刻的老师之一。李老师是我初一的英语老师。他是一个四十多岁的中年大叔，他不胖不瘦，个子不高，目测不超一米七，发型终年不变，一直理着小平头，衣服也很少换样，最常穿一身半旧的藏蓝中山装。整个人最有生气的地方是他有一双炯炯有神的大眼睛，“目光如炬”一词用在他身上非常合适，虽然这双大眼睛里经常布满血丝，但杀伤力不减。

        我们九月入学第一周，新老师陆续登场，同学间最热门的话题便是八卦老师。刚进入青春期的孩子，个个都是“外貌协会”的。在拿我们班的所有科任老师和别班的老师PK之后，同学们都有不少的失落感。尤其是英语老师。隔壁班的英语老师是一个刚刚大学毕业的美女。肌肤胜雪，眉目如画，亭亭玉立，长发飘飘，站在讲台上养眼，说起话来养耳，最关键的是说一口纯正的英语。我天！没有比较就没有伤害。和我们班的李老师一比，李老师立刻就掉到尘埃里去了。不满意能怎么样呢？同学们只能私下里说说，日子照常。

       李老师经常踩着铃声匆匆赶到教室，一下课就不见人影了。用现在的一个词说就像是玩“快闪”。作业怎么办呢？其他科任老师的课代表都是帮老师收了作业后送到老师办公室，但我们班英语课代表不用，她只用把作业收齐放到讲台上，李老师来上课，就顺便拿走。

      上早读课的时候李老师在讲台上带读，他读的英语口音比较重，会被一些同学故意加重了再读，这就有点搞笑的味道了。被他察觉了，他的目光剑一般的扫过来，我们不觉脊背有点发凉，人也座英挺了几分。

       每周一节英语晚修，上晚修的时候李老师一般在讲台上埋头“唰唰”改作业，有同学有疑问举手才走下来。讲真，我们女生不喜欢他在教室里转。因为走近了，总能闻到他身上的一股汗臭味，也能看清他衣服上的污渍，估计衣服是一周洗一次的。

       综合这些种种“劣迹”，很快他变成了最不受欢迎的老师，班里同学对他意见很大，商量着怎么“弹劾”他，赶走他，然后要学校给我们换一个像隔壁班的那样的“仙女儿”。

       我那个时候是班长，理所当然的反馈大家意见的事就到了我头上。我那时候是真“英雄”啊，带着大家的意见就去找班主任汇报去了。班主任桂老师细细听了我的汇报，然后语重心长地说:“理解大家的心情，但是作为一个老师，李老师没有耽误大家一节课，作业也没耽误批，没有拒绝为任何同学答疑解惑，也没有对任何同学造成人格上的侮辱或身体上的伤害。他有点不讲卫生，口语有点口音，长得也一般般，但这不能成为大家讨伐他的理由啊!我们到学校来为了什么来了？你们知道李老师为什么来去匆匆也不大在意自己的外表吗……”经过班主任的讲述我对李老师有了更多的了解。

       李老师的家在附近的村子，爱人是一位普通的农村妇女，种着几亩田地。每到农忙季节，为了妻子不那么辛苦劳累，李老师总是一下班就跑回家去干农活，作业、备课也是拿回去晚上做。没法像其他老师那样在办公室稳稳坐着。那两年李老师的母亲中风偏瘫，李老师在学校、医院、农田之间奔走。个人形象这些，实在是难顾周全了。尽管如此，李老师从来没有请假、迟到、或早退，请求学校照顾之类。我们可能觉得李老师的英语口语有点“土”，但殊不知，这是李老师跟着磁带自学来的。李老师可是妥妥的数学学霸，本来是教数学的，但学校缺英语老师，又调不来人，就鼓励老师转岗，没什么人愿意吃这个螃蟹，李老师是其中之一。知道了这些，我对李老师肃然起敬，羞愧自己的肤浅。

       在后来的某天，大概是班主任和李老师讲了同学们的这场“弹劾”。李老师在晚自习的时候破例没有改作业，而是和大家谈心。他以自己的求学和工作经历为例，谈了自己对人生，对理想的看法，勉励我们好好学习。谈到灿烂处，慷慨激昂；谈到动情处，泪水潸然。让我们看到了平凡、冷静的外表下是一个多么炽热的丰盈的灵魂。他的日子过得有些清苦，但丝毫不影响他对更好自我的追求和向往。就是这一次敞开式的交谈，他成功地扭转了“局势”，还顺带收获了不少粉丝。

        从李老师的身上我得到的知识上的引领可能谈不上多精妙。但从他身上我开始思考做人的道理。人不可貌相，一个人的本事不是仅凭表象就能判断出来的；凡事多问为什么，不了解，千万不要武断地下结论；沟通，是打破误解的有效方法；当你遇到和你不一样的人，请不要急着统一，允许差别的存在，慢慢欣赏，或许会发现不一样的风景。