我是一个喜欢音乐的人，在我看来我的乐观开朗多半源于音乐。人民音乐家冼星海说过“音乐是人生最大快乐”，“音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉”。的确，音乐给予人的影响是非常深远的，一首好的音乐，就像一位暖心的朋友，无形中给人以温暖和抚慰。
“四新四大”校校行各位专家领导马上要莅临我校，学校上下团结一心紧锣密鼓地进行着一切准备活动。丰富多彩的社团活动如火如荼地开展起来：朗诵社团在深情婉约的抒情曲调中传达着对祖国、对家乡、对校园、对恩师的赞美；健美操社团的花球啦啦操洋溢着青春特有的魅力；篮球社团的孩子们在《大家一起来》旋律中铿锵有力的拍打着篮球，动作步调整齐划一、训练有素尽展青春活力；最惹人青睐的是舞蹈社团的歌伴舞《推开那扇门》，参加舞蹈表演的都是初三的学生，孩子们在音乐那高亢清亮的音乐声中翩翩起舞，动作优雅、顾盼生姿，让人不觉神往。尤其是紧追潮流编排、全员参与的《快闪》节目，要求学生首先要学会《我和我的祖国》《北京的金山上》《打靶归来》三首歌曲，于是教室里歌声悠扬、楼梯过道里浅吟低唱、校园小径上咿咿呀呀……一时间音乐倾洒在校园的角角落落。
瞧，每个人都陶醉在音乐的世界里，笑容绽放在每个人的脸上，身体在铿锵有力的音乐节奏带动下左右摇摆。就连平时称自己五音不全、缺乏音乐细胞的男教师也站在队伍前，徜徉在音乐带来的轻松中用脚踩着节点舒展着身子。一向视学习为第一要务的初三学子也在欢快的音乐声中放松了长期压抑的神经，久违的笑容绽放在活力四射的青春脸庞上。这才是充满活力的校园，这才是洋溢着欢乐的校园，这才是令人神往的校园！
这一幕，与前段班会课前引人深思的一幕形成了鲜明的对比。踩着上课铃声，我准时站在教室门口，大家依然在低头奋笔疾书，我轻咳一声刷了下存在感，看见大家的目光扫向我，于是提示大家坐起身子。“文体委员，起一首歌吧！”为了鼓舞大家的士气，我向文体委员提议。让我倍感意外的是文体委员的尴尬：求助的目光四下寻找，这个摇头那个置之不理。无奈之下他只好向我发出请求：“老师，还是朗诵班级誓词吧！大家没有一首能唱到一起的歌！”看着左右为难的他，看着一张张神情凝重的面孔，我只好无奈应允。蓦地，一股悲哀在胸中翻江倒海。青春，本该有它的活力与朝气；少年，本该有你的激情与斗志。朝阳如你们，是什么让你们褪去了热情与活泼的本色？
今天，我特地放缓匆匆脚步，用耳朵去感受、去聆听那流淌在校园里的悠扬婉转的音乐，那缭绕耳畔驱逐压力与沉重的舒缓曲调，那回荡心间抚平沟壑与嫌隙的和谐之音。今天，我故意穿梭在秩序井然、鱼贯而出的演员们的行列里，用眼眸去欣赏那绽放在每张脸上的快乐之花，去品味那荡漾在曲调平仄起伏里的须臾幸福。呵，真美！
歌声悠扬的校园真美！青春靓丽的你们真美！脸上洋溢着幸福的脸庞真美！校园里飘出久违的歌声，真美！
