80年代中后期，我国涌现出几十名双排键电子琴演奏国际资格的教师，1990年沈阳音乐学院创立了第一个双排键电子琴本科专业，实现了中国双排键电子琴教育领域学科专业起步，到今天，全国四十余所高校相继成立了双排键电子琴专业，我国进入了一个双排键电子琴事业高速发展的时代。

一、双排键电子琴专业的发展趋势

双排键电子琴专业是随着经济的发展与进步而共同进步的，它的目标指向了将来的音乐和教育，所以随着社会的发展，双排键电子琴的发展也会同社会科学技术紧密联系在一起，具有时代的特性，并随时代发展而发展。

混合式管弦乐队

混合式管弦乐队是指双排键电子琴的声音与原声乐器的声音通过电子放大声音乐器的混合协作演出。虽然目前国内双排键电子琴参与演出并不多，但它已在演出中表现出了非常强的融合性和逼真音响效果，让所有观众为之震撼。双排键音乐的形式变化更加宽广，且用途广泛，不仅能够为歌剧、流行音乐的演出伴奏，还能进行协奏，在独奏任务时，更是“一人顶百人”的效果。

教育专业化、综合化

架子鼓、吉他、小提琴……双排键有上百种音色，可谓是“计算机乐器”。这样复杂的乐器在展开教学时也需要专业老师采用范围更大、更多的教学方法。让孩子通过双排键学会奏法、键盘乐器的训练、作编曲、合唱指挥等全部能力，培养出与原生乐器时代不同的、拥有更广阔音乐能力的新一代音乐家。

二、双排键电子琴的发展对教育领域的影响

培养方式的变化

按照传统观念，双排键电子琴属于器乐的范畴，因此我国各音乐院校都按器乐或乐器音乐表演专业给双排键电子琴专业定位，并且因多种形式上的键盘结构，而将它与钢琴、手风琴专业并归，只有少数的院校按其即兴创作、电声特征将它归入现代音乐、电子音乐或流行音乐系科。双排键电子琴作为新兴乐器和新生器乐专业，与传统乐器与传统器乐专业有很大差异，在发展方向、内容与重点上应有所不同。

它需要键盘训练、指挥训练、乐器法等多方面的能力，所以要培养一个专业演奏型人才还要很多的专业学科配合完成，要打破学科的界限，广泛地涉猎各乐器学科的多方面知识才能掌握在双排键电子琴上模仿其他乐器的真正演奏方法。强调“乐器适用与功能开发”与“作曲技术与理论”“键盘演奏技术”三专业相结合。

因为单纯作为一个演奏员来讲，如果没有一定音乐素养，必然不知道创作者需要什么声音，演奏者需要什么功能。必要的计算机软件和单片机的程序设计也是必不可少的，物理合成技术的知识也是必备的。他们的任务是不断完善这种新型乐器，提升它的性能，使它的生命力更加完美，从而演奏出更美好的音乐。这种人才实行院际的交叉培养方式非常适合我国现在的音乐院校采用。

培养目标的变化

双排键电子琴的专业定位决定了它与传统乐器专业的培养目标有所不同。传统乐器专业主要培养演奏家、教师、研究阐释者。双排键电子琴的培养目标最合理的应是集演奏家、指挥家、作曲家、技巧开发者、技术研究改进者多位一体的复合型人才，这是双排键电子琴本身即专业发展阶段所赋予的使命。

以钢琴为例，在16世纪产生以来的漫长过程中，在很多的作曲家、演奏家、技巧开发者与制作者共同努力下，钢琴音乐的创作与技巧都有很大的改进，更有数不清的音乐家的作品、改编曲目充实了钢琴文献。贝多芬等名家也集作曲家、指挥家、演奏家、技巧开发者和乐器专家于一身。其他器乐创建初期也有类似现象，所以正视双排键电子琴的发展阶段，我们不能沿袭钢琴目前的培养目标，否则会影响专业的成长发展使之未老先衰，培养的学生也会沦为贫乏的演奏匠。

发展的动力和基础

双排键电子琴的产生与发展基础的动力是现代技术和反映当代思潮的流行音乐，尽管它的卓越性能可以胜任西方古典音乐的表演，但是应面向未来，而不是面向过去。它的任务是创建自己的一片天地而不是繁荣光大古典音乐。一味地应和古典音乐势必会限制乐器功能的开发和奏法技巧更新，也忽视了电子乐器的创作、即兴演奏等特长，有违于双排键电子琴音乐人才的培养目的与使命。