今天与朋友说到“思维”问题,让我想到之前的一件事情:
年前,我带五岁的二娃回老家,我朋友就对她儿子说:我们去找俊俊哥哥玩,好不好?她儿子说:我不去,俊俊抢我东西……(这个可能是大半年前回老家的一次玩耍,他们之间的一个摩擦,尽管这么久都没有碰个面,可想孩子的这个不良体会是多么深刻!)
此时作为他的妈妈,会怎么处理呢?给他讲道理:哥哥不是故意的、哥哥好不容易回来一趟、你不要小气嘛、要学会原谅别人……
( 您是不是觉得这个场景太真实!)
您猜猜这个妈妈怎么处理的?
她说:这样啊!是不是上次我们在家里玩,哥哥想玩你最喜欢的奥特曼,没有经过你的允许,你是还有点难过吗?
她儿子:是的
她:好的,妈妈理解你,那这样,你陪妈妈去找我好朋友玩,可以吗?
她儿子:好啊!
然后她就带着儿子来给我们碰面,两小孩也一下子就热络起来,毫无芥蒂的玩开了,俊俊送了弟弟礼物,弟弟后来请哥哥吃了零食……
我们看一看这个里面的升级思维:不去做具体的评判(孩子之间的问题不是原则性的问题,争抢一下玩具也是常规状态)而是升级到:我们找妈妈的好朋友玩,一来这是妈妈的需求,二来你还“陪妈妈”了,有小小男子汉的责任担当哦……
孩子觉得情感得到理解,还能陪妈妈!我想他一定有一种被“看见”的愉悦!
而且孩子们碰在一起,那有什么隔夜仇呀!而且弟弟可能只是那么一种情绪表达,并不是真不喜欢小俊哥哥。这个事件的处理关键在于“处理问题的逻辑”!
再说回今天一个姐姐的记录里看到的一个故事:
在日本一个村民正在山上的农田劳作,看到远处的海啸袭来,然而,此时山下的村民还浑然不知。可是当下赶回山下去通知大家已经来不及了。于是,这位村民想了一个解决办法。他在农田里开始放火,此时山上的农田火光四起和大烟弥漫,于是山下的村民纷纷赶上来救火。最终大家都免于幸免于难。
这个故事可以从很多角度去解读。我也读到这里面的“升维”思维——升维处理眼前问题(突破眼前的思考限制,让自己的思维进入更高一个层次的维度,就像那个放火生烟的人,他当下的做法有效解决的可能是两件毫不相关的事情(海啸与放火)……)
我们在遇到问题的时候,思维层次是决定事情走向的关键点,一定不要陷入事情本身,而是找到背后的逻辑!