分享、在看与点赞
只要你点，我们就是胖友
文｜幸福小妈咪
图｜姐姐
SUMMARY
放暑假啦！
期末考试刚刚结束，姐姐的暑期正式开启。问姐姐的期末考试战绩，她把玩着手里画给她爸爸的钥匙扣，不确定又肯定地说会是个双百。
在她眼里，只要看图写话写满了，就不会扣分。
我笑笑不语。尽己之力，其他交给卷子吧！
每一次的期末家长会，我都会抽时间参加。这次实在是和自己的公开课冲突了，决定让她奶奶去。
暑假来临，小怪兽们出笼，要懂得相处，借用机会教育，帮助孩子养成更好的习惯。
我从来都不认为假期就可以打乱作息时间。
一个自律的孩子不是被父母说出来的，而是被父母的行为同化的。与其命令孩子干这干那，不如身体力行。
我一直坚持、认同家庭教育是孩子成长的有利或有弊的场所，不可以完全交给学校。我也坚持认为父母也需要学习自爱，学会学习，学会和孩子一起面临困难和接受困难并解决问题。
我把和孩子相处的时刻都化作作品，或是视频，或是文字，一步一步刻印印记，不知尽头，只愿随心，储备能量。
要求孩子做计划前，大人先做计划 —
因为暑期到来，我的工作相对而言更繁重一些。对于孩子们而言，他们的时间就更多。
综合了暑假兴趣班和我自己工作的时间，决定给姐姐做一份暑期计划。
1. 要求孩子自律前，大人应该自律
我在家很少看电视，虽然很忙，但都是有质量的陪伴。只要我在家，俩小鬼就抱了一堆的书来，希望我讲给他们听。
弟弟最喜欢听《可否走停》，这是汉声数学的一套绘本。里面的绘本十分有趣，讲了很多数学概念，有很多数学问题。
弟弟百看不厌，姐姐也乐此不疲。
我给他们读《三十六计》，《读二十四节气》，让他们听《上下五千年》，时不时抛一些问题给他们，看他们是否能回答。
原来不会的知识，或忘记的知识，全在陪伴中，不期而遇，可以净化内心，丰富精神。
因为从小养成了阅读的习惯，姐姐和弟弟在选择上，一定会看书，不会看电视。
我们的房子不大，以床为书房，他们堆了一堆的书，有时候自己也会看。
凡是给姐姐读过的《陋室铭》、《木兰诗》等内容，她会不自觉地吟诵出来。
姐姐一边玩着她的小公主一边说《木兰诗》，或是手舞足蹈地跟着文字，不自觉地起伏语调，那画面好有趣。
大人先行，孩子共行。不唠叨，却身体力行。是给孩子最好的阅读陪伴。
上一周，朋友圈的一位老师发了一道五年级的语文题目：Come on，你的答案是什么？
到高年级补语文，真的能补上来吗？答案真不一定。
语文不是靠补课就能学好语文的。
高考考到132分甚至更高的分数，我不信是补课补上来的。
父母是引领孩子走向未来的桥梁，她不是我们的附属品。能走多远，真的和父母有关。
孩子会选择父母，但父母选择不了孩子。我们不可以改“命”，但可以改“运”。对于此话，我坚信不疑。
但我坚信：无论是来选择报恩的，还是报仇的，都要施以正确的教育。
让报恩的孩子更加懂得“恩”的恩典，让报仇的孩子改报仇为报恩。
孩子是帮助我们修行的，反思或前进，接与不接，自己说了算。
2. 写下计划，带领行动
成为好父母是不容易的。我们要工作，承担压力。要承担家务和教育。
社会压力越来越大，女性典型的概括就是“女超人”。
在家庭成员上，大家相互付出，相亲相爱，相互理解，相互合作。如果没有矛盾，对孩子的教育更能起到正向的作用。
整个暑期7月份，暑期班画画、常规吉他课是姐姐自己要学的，英语是已经养成了习惯，当作正课上了。
不排时间不知道，一排吓一跳。我曾经讲的不会给她报太多兴趣班的话，似乎有些打脸。
理好兴趣班的时间和安排好额外给她的其他计划，暑期计划正式开始了！
开始暑期计划，让孩子主动完成暑假计划，除非太阳打西边出来。
制定计划容易，执行起来其实很痛苦。
如何带领、干预孩子任务的完成，需要大人合理安排好自己的（这里指除了少部分孩子自觉性非常好之外，大多数孩子是不够自律的）和孩子的时间，找一个两人都对的时间互动，总结今日完成情况。
我本意不是说每天陪伴，每天盯着，而是通过一定的沟通和自己空余的时间，和孩子一起执行计划，就当是亲子时光。
亲子时光不需要很长，15分钟，或30分钟，这段时光就是高质量的陪伴。
而且有个好处，你还可以从陪伴中看到她做题的习惯，思考的过程和不足。
刚开始进入小学一年级的孩子，字需要练习，是练一面，练1行，还是练几个字，需要根据孩子的能力水平做要求。
字迹平时很工整，有一个阶段，作业上的字变难看，代表不认真，需要干预。之前的习题作业质量高，突然错误率变高，要寻找原因是学习态度有问题还是真不会，需要干预。
具有学习力的父母，可以带出学习力的孩子。
在与我家姐姐相处的过程中，明显发现她的看图写话毫无逻辑顺序而言，有的尽是记流水帐的文字。
我问她：你想写什么事，发生的时间是什么时候？
姐姐说：我想写我们今天吃饭的情形，我们一起吃饭，很热，就去搬电扇，就不热了。然后就睡觉，我睡了很久，醒了睁眼没有看到妈妈，我就继续睡，然后妈妈叫我起床。
......
我汗颜^-^'
我说：首先你能观察生活，想通过生活的事件去反映所思所想，说明很有观察力。日记也好， 作文也好，都是从生活开始的。
如果我们写事，不要写那么多，可以写一件事，然后再升华。你想写的有2件事，一件事是发生在吃午饭的时候，一件事是发生在午睡的时候。
我们写作的形式有多种，可以记叙，可以看图，还可以用最简短的诗歌的形式表达。
不知道她能不能懂，先这么教着吧。^-^'
经过给孩子的指导，最后，姐姐写成这样的了。
午睡
到点了，
该午睡了。
妈妈先睡着，
我后睡着。
我一睁眼，
妈妈不见了。
我没去找妈妈，
我又睡着了。
我似乎睡了好久好久。
......
多读绘本，诗歌和上下五千年，读也有“技巧” —
关于选材
关于选读绘本，诗歌，宋词，是因为我也喜欢，所以就目前孩子的水平选读了一些教材诵读。
我特别喜欢一位00后的作者姜二嫚，07年出生，5岁就会写诗，押韵漂亮，笔下的文字之美是一个成人无法媲美的。
她有着丰富的想像力，想像中有诗，诗中有生活，在生活中写诗。
我把她写的诗读给姐姐听，姐姐崇拜得不得了，接连发出惊叹声，说她好厉害。
我告诉姐姐，只要她也能用心观察生活，从生活中找素材，也可以写好日记、写好看图写话，写好作文。
我不知道姐姐是否能明白诗歌的美，但我依然念给她听，读给她听。
2岁10个月，我就在给姐姐和弟弟读绘本。
早期读绘本的时候，因为孩子不会认字，每次陪伴时是我读，他们听。我问问题，他们答。再后来，我发现他们听进去了，可以开始就着图画把文字讲出来。
不要小看孩子惊人的记忆力，启智，任重道远。
‘
我认同《易经》蒙卦中讲的：孩子小时候的记忆力，干吗要浪费咧？读，多读，使劲读就行。
选择合适的绘本（《书重童年》已经列出相应的必读书目），安排亲子阅读时间，以父母朗读为先，以问问题检验孩子的理解度，坚持2-3年，等孩子对文字的理解越来越娴熟，开始放手，让孩子自己阅读。
想像下：时光静好，你拿本书，孩子拿本书，多好！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
这个暑假，和孩子共行！Fighting!!
-the end-
往文推荐
先有亲子关系，再有教育___献给焦虑的父母，你可以做到...
球分享 球点赞 球在看
