目录：
* 本周主播节目收听目录
* 简书集锦
* 听众音频反馈
* 家长文字反馈
* 于诗雨妈妈育儿分享及群里互动
* 学习参考资料链接
本周主播分享
简书集锦
听众音频反馈
吴与同 （本周主播分享 见上）
杜伊祺 12-23 棠棠妈妈对百合主播《冬夜读书示子聿》反馈
徐艺菲 （本周主播分享 见上）
齐天大圣 12-23 齐天大圣和妈妈对上周《三国演义》反馈的回应
赵雅琳 11-23 文字版反馈
北北 11-23 北北和妈妈反馈百合《冬夜读书示子聿》
陈沁芸 12-23陈沁芸和妈妈对百合《冬夜读书示子聿》的反馈
大君 12-23 大君和妈妈关于百合主播《冬夜读书示子聿》的反馈
浩然 12-23 浩然和妈妈对百合主播《冬夜读书示子聿》的反馈
贺子慕 12-22 子慕和妈妈对百合《冬夜读书示子聿》的反馈
12-22 子慕妈妈跟客串主播学习《千字文》
季家泽 12-22 家泽和妈妈对百合《冬夜读书示子聿》的反馈
蓝萱 12-23 蓝萱和妈妈关于《千字文》的反馈
刘明达 12-23 明达和妈妈对百合《冬夜读书示子聿》的反馈
刘禹铖 12-23 刘禹铖和妈妈关于百合《冬夜读书示子聿》的反馈
刘轩辰 12-23 刘轩辰和妈妈反馈百合主播《冬夜读书示子聿》
蜜尔 12-23 蜜尔一家关于百合《冬夜读书示子聿》
米果 12-23 米果和妈妈反馈《冬夜读书示子聿》
沙小易 12-23 小易姐弟和妈妈反馈《冬夜读书示子聿》
涂翀 12-23 涂翀和爸爸对百合《冬夜读书示子聿》（爸爸做了文字反馈）
武宣辰 12-22 武宣辰对《冬夜读书示子聿》的反馈 （妈妈做了文字反馈）
小卯 12-23 小卯对百合主播的《冬夜读书示子聿》进行反馈
呦呦 12-21 呦呦和妈妈对《冬夜读书示子聿》反馈
于涵菲 12-22 于涵菲和妈妈对百合主播的《冬夜读书示子聿》的反馈
于诗雨 12-23 诗雨和妈妈关于《冬夜读书示子聿》的反馈
曾美龄 12-23 美龄和妈妈反馈百合之《冬夜读书示子聿》·陆游
钟爱 12-23 钟爱和妈妈对主播百合《冬夜读书示子聿》的反馈
杜伊祺妈妈 12-23 本棠棠妈妈对百合主播《冬夜读书示子聿》反馈
吴与同妈妈 12-23 丁老师对《千字文》的反馈:春秋五霸和齐桓公
徐艺菲妈妈 （本周主播分享 见上）
齐天大圣妈妈 亲子反馈
赵雅琳妈妈 12-23 文字版反馈
子幕妈妈 12-23 子慕妈妈对雅琳和妈妈的文字朗读
新月升空，友人尽散，清幽的夜色，清雅的房舍，清静的心境如泠泠的古琴声在画幅间流淌。
文字反馈
本周反馈：雅琳妈妈对百合《冬夜读书示子聿》的文字反馈。这几天正在看世界上古史，有些小感慨。
先有纸上得来，后有躬行才好。我已看过，到过，我思过想过了吗？
喜欢历史，喜欢古物，喜欢逛博物馆。喜欢凝视那些褪色的斑驳和残缺，上面有几千年来太阳的余温，月亮的光晕，风的痕迹，上面有古人的观察和想象，还有他们凝视时的流连和手作时的温度，有我探寻来处的渴望，有我未说出口的追问。
远古的线条简单，颜色简单，表情，表情也简单，可为什么我的目光流连不去呢，是记忆里过往吗？千百年前的前生曾在那里流浪？
踏花归去马蹄香，驼铃悠悠，披星戴月，负载天下一切奇珍，有星空，有草原，有沙漠，有遥远的异国他乡。
历史是什么，是时间的累积？是血泪凝聚？一句古往今来，就用掉了几千年的光阴。
千年，不过是两个字，可却有多少斗转星移，人生更替，花开叶落，消长沉浮。
上帝说有什么，就有了什么，好容易啊！可我们不是上帝，凡人的一切得到，都要去交换，时间，精力，血汗，甚至尊严，生命。
今日，有风拂过，有阳光洒落，有世界在我眼前脚下。谢谢大家。
本周反馈 普洱对主播百合《冬夜读书示子聿》的文字反馈：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这句话不仅体现在学问、道理上，旅行，亦如此。我们可以通过各种媒介，像书、互联网、与别人的交谈中，得知外面的世界，了解其他的物类民俗，但终归，还是不满足于此，总会想着走出去看看。
人们都会对现有的生活环境产生厌倦的时候，于是就有了旅行。
旅行，旅人，几分沉静孤独的美好。就像是一杯浓茶，醇厚悠远，回味绵长。
徐霞客游历大江南北，在那个交通不发达的时代，他靠徒步跋涉，走遍了大半个中国，甚至几次遇到生命危险。
朝碧海而暮苍梧。
这是他的志向，也是他毕生的追求，时间证明了一切，他做到了。
就像当年许下“封侯非我意，但愿海波平”的少年戚继光，苦读兵法，结合实际吸收运用，最终成为一代抗倭名将。
志做圣人的王阳明，从追循着朱子的格物之道，到在人生羁旅中磨砺，到龙场悟道。最终他成就了自己的道，成就了少时的愿景。
一以贯之，此真大丈夫也。
路漫漫而修远兮
惟上下而求索
12-23 本周反馈:涂翀爸爸对百合主播的提问之一(你还读过什么“劝学诗吗？)的文字反馈。
1，《 偶成》 宋：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
释义：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
2，《读书》 宋：陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
释义：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
2018-12-22 武宣辰妈妈对百合主播《冬夜读书示子聿》的反馈，百合一路带我们走到了冬至了，今天大家都吃饺子🥟了吗？说说数九歌，我们家乡最常传唱的也是北方普遍版本的，就是百合主播提到的，在查阅资料时发现了古代人传唱的数九歌，展示了当时古代人是怎么过冬了，分享一下顾禄《清嘉录》上记载有一首“数九歌”，十分风趣地描写了古代人们过冬的情形：
一九二九，相唤弗出手（手都因怕冷而缩在面袍里）；
三九二十七，篱头吹觱篥（寒风刮在篱笆头上，像吹觱篥一般，觱篥：bìlì 亦作觱栗，汉朝古代的一种管乐器,形似喇叭,以芦苇作嘴,以竹做管。）；
四九三十六，夜眠如露宿（睡在被窝里像睡在野地里一样）；
五九四十五，穷汉街头舞。不要舞，不要舞，还有春寒四十五（穷人衣薄，起舞取暖）；
六九五十四，苍蝇垛屋茨（透露出一点暖意了）；
七九六十三，布袖两肩摊（天暖，厚衣服可以披在肩上了）；
八九七十二，猫狗躺凉地；
九九八十一，穷汉受罪毕，刚要伸脚眠，蚊虫跳蚤出。
从这里看出来在古代社会里，穷人过冬尤其受罪。小盆友们对比一下我们现在待在有着暖气的房间里是何等的幸福啊！今天有点晚，分享的也比较匆忙[调皮]
2018.12.19 于诗雨妈妈育儿分享：
大家好，这周轮到我分享育儿经验，真是惴惴不安，跟雅琳妈妈说没有经验只有教训，不过教训也好，大家以后可以参考少犯错误啊。
生女儿比较曲折，从怀孕就一直保胎，所以养育她长大的过程我一直是战战兢兢的，比焦虑更多一份担心（当然我的担心都是多余呢）。她2岁上幼儿园，我一直后悔上早了，不管如何都应该在三岁之后再送。一晃十四年过去了，从哪里说起呢？我们是典型的普教，就近上的幼儿园，就近上的小学，初中有些远也没有跨区，一句话基本就是按部就班来的。
第一：关于业余爱好吧，不应该贪多，最好是一门深入，触类旁通，这样不会因为分散精力而一事无成，这是我们的教训。这也和丁老师说的精读一本书比泛读好多本书都要强好多的道理差不多吧。
第二，关于课外班，我们是课外班的积极分子，尤其是进入初中之后，现在数学、语文、英语、物理都在上，可以说基本没有自己的业余时间了。碰上好的老师真是很重要，但重要的是，无论什么时候，家长都要关注自己的孩子，如果你自己都没有关注自己的孩子，课外班大部分也不会给与过多的关注的，这也是我的教训，为此也付出过代价。
第三，成长中给孩子充分的信任并允许和接受孩子的不完美非常重要。在我们上小学的时候，由于我们家长的焦虑，会要求比较严格，当孩子达不到的时候，她就会天然的躲避甚至说小谎，虽然当时很生气，但后来我反思她并不是想说谎和躲避，只是害怕受到责罚。我们大人到现在不是也避免不了这样吗？随着年龄大一些了，我和爸爸也淡定了很多（当然远远不能赶上美玲妈妈的心态），这个问题自然就解决了。让孩子能在你面前展示她真实的样子，这就很可以了，在这方面我还任重道远。
还有什么呢，分享一下青春期的问题，在初二的上半年，有一段时间，明显感觉到她有好多的无名火，或者突然发作，她爸爸说每天早上我俩都得吵一架（吵过就忘，有时候吵完后拥抱一下表示互相原谅），其实不解决任何问题，吵完后该干啥干啥，第二天接着吵，也没大事，也就是起床慢了，我嚷，我锁门慢了她催，好像初二下半年好转，然后初三开始忙起来，我现在是完全服务状态了，基本不吵了。这个不算是经验吧，但吵架是不是也算是一种沟通呢。[擦汗]先分享这些吧。
经典互动
丁老师 ：@刘轩辰妈妈-听众-B2012上-北京 您好！和小学五年级的孩子们聊一聊如何写作文学研究报告，这么高深的话题您拿到咱们群里来讨论，看起来也是对咱们群的成员颇有信任啊！同样期待您和轩辰给大家分享关于敦煌和其它任何方面的内容哦！[玫瑰][玫瑰]您的问题别的妈妈回头可能给出精彩的回复。我得先老实说一句，我个人觉得和小学五年级的学生聊这个话题比较容易流于空泛、大而无当，除非孩子身边有个一对一的贴身指导专门手把手地花大量的时间长期培养。就咱们群的小主播来说吧，据我所知，棠棠每期的分享稿应该都是原创，具体参考了什么资料我不太清楚，不过这孩子在文学和写作上天赋很高我是知道的，但似乎也不能算是文学研究报告的性质。普洱在文学和写作上同样很有天赋，这一点从她的文字反馈中大家都看得到。不过她的分享应该是根据史记汉书资治通鉴的内容做的改写，也不能算文学研究报告。菲菲和齐天大圣以朗读为主，齐天大圣的思维导图是原创，我觉得倒可以算是文学研究报告先期的尝试。之前猫猫主播的分享大多也都是直接用现成的赏析资料，她自己在简书文档中也都附上了参考书目。百合我最清楚。貌似她的赏析多少有那么一点点文学研究报告的意味，但实际上也算不上。而且我之前反复跟大家声明强调过，虽然她每一期分享前后也会总共花上十个小时以上的时间，先阅读我给她提供的赏析资料，之后我们一起讨论整体构思，她自己写出初稿。但一则这个初稿中的内容绝大部分也是通过复制粘贴来的，更重要的是最后的定稿实际上一大半等于是我写出来的，所以完全不能算是她的的作品。在这个过程中，她的角色主要是学习者和播音员。这也是我给主播做的定位，毕竟还是孩子，希望他们通过这种方式促进自己的学习，所以并不要求原创。听众中可能确实有深藏不露的，比如你们家轩辰假以时日我觉得就有这样的实力，但对于大多数五年级的孩子来讲，我觉得所谓的文学研究报告实际上是完全超出他们的能力的。当然作为开阔孩子的眼界，让他们接触一下，了解些皮毛也未尝不可，国际学校的课程里我觉得有跟这个类似的内容。晚上回家我找一找百合去年做课程研究报告的结构文档有没有现成的电子版，有的话我给你发在这里。
这两天听大家聊儿女教育，真心敬佩！想起我深深喜爱和深受影响的一段丰子恺先生的话，与大家分享:“我与他们（现在）完全是异世界的人，他们比我聪明、健全得多；然而他们又是我所生的儿女。这是何等奇妙的关系！世人以膝下有儿女为幸福，希望以儿女永续其自我，我实在不解他们的心理。我以为世间人与人的关系，最自然最合理的莫如朋友。君臣、父子、昆弟、夫妇之情，在十分自然合理的时候都不外乎是一种广义的友谊。……
近来我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童，这小燕子似的一群儿女，是在世间与我因缘最深的儿童，他们在我心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位。”
雅琳
𓀀听蜜儿一家的反馈，小蜜儿说到普洱是不是普洱茶，今天我就解密普洱名字的由来：丁老师最初和我联系，问雅琳要不要参加“诗书优游”的时候，我们一家正在云南自驾，刚好从普洱到元阳；回京以后，雅琳再三考虑，决定做历史方面的分享，当时丁老师提议，孩子们可以起一个艺名，雅琳觉得普洱醇厚浓郁，像她分享的历史一样，所以就选了这个艺名。[偷笑]
𓀌教育，不是把孩子塑造成你想要的样子，而是——帮助孩子把他的优点发挥到极致，活成他应该有的样子。
“每个人都是天才，但是非要用爬树的本领来判断一条鱼的能力，那它终其一生都会认为自己是个笨蛋。”
学习参考资料
