文/映日
我的大学读的是“汉语言文学”专业，其实我多么希望我可以说我是“中文系”的学生。虽然它们性质差不多，但说起来，我总觉得差点意思。“中文系”看起来简洁明了，而且特别有味道，学习中文，研究中文，和中文打交道，这是一个多美的事情，因此我总觉得“中文系”这个词很美。印象中，好像说“中文系”是上个世纪八九十年代的大学生的专利。那个抱着脸盆，席子，热水瓶，蚊帐，拖着大包小包，进入校园的年代，那个七八个人甚至十几个人挤一个狭小的寝室的年代，那个人们穿着的衣服颜色，款式都还朴素的年代。好像总觉得，那时候读“中文系”的学生都是穷学生，好像很清高，但个个都很有理想有抱负，个个都还饱读各类文学巨著，古代的，现代的，国内的，国外的，对各种专著如饥似渴，书卷气很浓，是个真正的学中文热爱中文的人的模样。
反观当下，我们好像也是从高考的千军万马中过来，为什么学中文？动机却并不纯粹了。记得大一刚入学时有一堂课，老师让我们每个人都上台讲讲自己为什么读中文？理由千奇百怪，但真正说是因为喜欢中文而学习的人却很少。一个班是这样，可以想象大范围下的情况。
其实就我自己而言，在小时候我还很喜欢看各样的书，写写充满稚气的文章，但后来到了初中，高中以后，我越来越害怕“语文”这门课了，更害怕“作文”课。我总觉得这个课越来越无聊了，你学一篇文言文需要去逐字逐句翻译，需要知道什么倒装句，通假字；学习一首诗，一定要背下来，要去知道运用什么手法，抒发什么感情；学习一篇散文，要去明白什么形散神不散；学习小说也要罗列出一二三四；写作文更是痛苦，硬要在规定时间里，规定范围下，写出规定的字数。诸如此类，我并不是觉得这样都不好，但当这些形式成了文学的全部时，会让我觉得语文越来越变成一门工具学科，越来越程式化，越来越僵硬了。可是我总觉得，中文应该是一种兼容并包的学科。
其实最后我大学读了“汉语言文学”是我意料之外又是情理之中的吧。高中阶段我其实挺抵触的，但我内心深处又是特别喜欢文学的，最后这样也算是心之所归吧。可是我又不算是个合格的学文学的人，看的专业书太少了，连一些名著也是只闻其名。我常在想，以前都干嘛去了，怎么老师上课说的书什么都没看过啊。又想，要是以前语文课不是那么上的会是怎样，以后的语文课还会一直延续现在的情形吗？但如果要改，又会改成什么样呢？小孩学习句读，学习四书五经，开设兴趣方言选修课，学生就使劲读书，读你想读的书，然后写你想写的文章等等想法想过，却不知是否现实。只是希望，对待文学，我们能更纯粹一点。多想体会老师说过的，他们那时候看一本书都是图书馆里借来大家排号轮流看，半夜点着蜡烛挑灯夜读，还常把蚊帐烧了的年代。那时候他们对文学的渴望一定很强烈。
与其说我喜欢“中文系”这个名称，不如说我是向往那种群体对文学如饥似渴的氛围吧。
